Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság III. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1952 (HU BFL XXXV.98.a/3)
1952-05-15
p ~ n ta nőm tudnak beállítani uitkárt, mert rum volt Kidolgozva a kaaer- J nyilvántart úsuk. dl: a Ili/ö-as körzet sem/ad el/; segíts eget ueivik, no.- j egy titk rt betudjanak áilitani. a najó®ari m-iZi titkár panaszkodott , Hogy az üzemi P. • • —b 1 n • ra sáp ele., se, ioSu^,^ w • Kcii^ entai eivt-.rsat, hogy beszóljak meg a titkárokkal, “Ogy bűzzek napirendre az iVio/T munkáját, ahol ez reg .örtérit, out jól me® a munna. a 1 e me irt o Ív t in? s : .üáíiiUüab Sex*ríj hopj ok igöiiis xog 1 ö.Xkozijxa. az l-io/jJL c.x*b&űx2? al > cuí.x oolc— szór olyan pro .lémákkal is jö.. hozzájuk, ami egy: .Italról nem tartozik őrá. Beszámoltatják munkájáról. 3 hónapos munnatervük Kidolgozasauan. is segítettek . óz riute a törne gszervezetek olyan segítséget várnalc, hogy egyes értekezleteket a P.B. szervezze meg nekik. Ackerrnann e1v tars: Á jelentéssel egyett ért. Pozitívuma, hogy mélyen tárgyalja meg ezt a kérdést. Hiányosság benne, egy pár fogalmazási és elvi hiba. Pl: a 3-ik oldal- 4-ik bekezdése, felszínen mozgó párttagok. A másik elvi hiányosság a,' ho® nem az előttünk álló felad tokból indul ki. Csak általánosságban beszél az anyag a kádernevelésről, de nem a Járási Titkári értekezletre van felépítve, 3 kérdést vet fel, melyet az anyagban meg kellett volna tárgyalni. 1./ Hogy a pártszervezetek hogyan növeli;; a tömegsZervezelekben dolgozó kádereket. Élnek-a páttéletet te az Óta dolgozó párttagok. 2./ Tömegszervezeti vonalon a> szakmai színvonal emelését elő kell segíteni. Mert több olyan funkci ón éri us ■ van, akik nem ismerik elég. ró a feladatukat. 3./ A törne gszervezet okben fokozni. keli. a párttagok és tagjelöltek felé a követélményemet. He csak a párttagokat aktivizálják. Kovács olvtsrsnő válasza: lljra me gállapit j a, ho® a revei munka a törne gszerve zete ken belül nemfolyik eléggé. Ugyancsak nincs meg a kellő ellenőrzés sem. Az a tapasztalata, 'hogy "a Goldbergerben is csak kiadják a törne gs zár ve zes ©k felé a feladatokat, de segítséget azok végrehajtásában nem nyújtanak. Ha Pancza elvtárs olyan jól ismerné a funkcionáriusokat, ahogy mondja, akkor nem állt volna fönn, hogy e® csomó elvtársat elküldött iskolára és azok nem voltak megfelelők. Amikor visszajöttek az iskoláról nem tudta- őket be áilitani JA- Pártbizottság azért foglalkozik inkább csak a titkárokkali hogy zok aztán a bizottság többi tagjaival foglalkoz^ zanak. Zentai eívtárs: Egyet tért a jelentéssel, kivéve a határozati javaslatokat. 2 kérdésre lehet felosztani ezt a jelentést. 1./ A káderek megismerése. 2./ A törne gszervezetek kádermunkája, a Pártbizottság felé és a Pártbizottság kádermunkája a töraegszervezetek felé. Bajmóczi elvtárs helyesen állapította meg, ho® a tömegszervez etek k dernevelése hiányos, A tömegszervezetek részéről a hozzászólások nagyon egyoldalúak voltak. U® tűnik, hogy mindenért a P.B. a hibás. Fennáll, ho® bizottsági és vezetőségi tagok nem foglalkoznak u® a káderekkel úgy ahogy kellene, azok nem kapnak elegendő támogatást munkájukban. Nem beszélnek nekik a vezetés módszeréről. Gyenge az instruktor! hálózatuk. A nevelés hiánya abban is megmutatkozik, hogyha a szakszervezeti vezetők közül valkit pártfunkcióba akarnak beállítani, akkor mindenfélére hivatkozva-nem vállalják el. Kételkedik abban, amit Pancza elvtárs a funkci ón úr iusok ismeretével kapcsolatban mondott, A kerületi P.B, általában a tömegszervezeti titkárokkal tartja a kapcsolatot. Hiányólja, ho® a jelentés nem veti fel a legfontosabb statisztikai adatokat. A határozati javaslatokkal kapcsolatban az 1-ső 2 határozat nem tárja'fel a feladatokat. Nincs benne az sem, hogy a káder és' a többi osztály hogyan segitse a f eladatokat. Javasol ja, hogy a 3-ik pontot ne fogadják el,nazonlcivül, hogy vegyék be a káderek stabilizálás át, rendszeresen foglalkozzanak velük és a munkájukon keresztül ismerjék meg. Biztosítsák, ho® a bö* megszervozetokben lévő hiányosságokat kitudják küszöbölni. 3 javasla§ tót tesz. Egyettértenek különben a jelentéssel. a V -------------------------" -----------------------------
