Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság III. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1951 (HU BFL XXXV.98.a/3)

1951-02-09

I— —I

I ledkeztiink. “tt az-a helyzet, bo y minden ifi ott van ben t a Disz

8 szervezetben ahol dolgozik ós igy bővebben £ : nem foglalkoztunk •

ezzel a kérdéssel. Felhívta a K.V, a figyelmünket arra, hogy a Disz Vezetőségi tagokat csak heti 6-9 órát szabad foglalkoztatni társadalmi munkával a tagokat pedig 3-4- órát. A diákokat egyáltalán nem vonjuk be nagyobb munkára. Az iskolákon belül Disz munkát II,1$ *ig kifogjuk tárgyalni és oda meghívunk 1-2 tanárt és igazgatót. - - *

Bajmóczi elvtárs : Irányt veszünk arra, hogy elsősorban az iskola pártszervezetek titkárával fogunk foglalkozni. Figyelni fogjuk a káderek nevelését. Különösen ott ahol azakkáderek nevelkednek.

Gere elvtárs : Foglalkozni kell az esit iskolák vezetőivel. Egyik gimnáziumban az előadó a gyerekeknek 2 1/2 órát beszélt ós utána elment minden kitárgyalás nélkül. Nálunk vannak olyan ip r.i tanulók akik annak dacára, hogy politikai iskolába járnak még nincsenek tájékozódva a politikai helyzetről. Nem. tudják hogy itt mi van szó ializmust épitünk, vagy már kommunizmus van. nem tudják pl. mi a helyzet Amerikába.

Hercóg elvtárs : A pedagógusokkal rendszeresen kell foglalkozni ós konkr t feladatokat adni nekik. Foglalkoznunk kell a Tanácson belüli oktatá - si osztállyal. A szülők hozzá-állása sok esetben helytelen, mert ^ nem úgy kell viselkedni egy szülőnek mint ahogy azt Lakatos elvtárs

felemlítette. Tóbiásnénak : Az oktatási osztály igy néz ki mintha egy külön álló szerv volna független a Tanácstól. Az oktatási osz, taly is a V.B. alá tartozik. Határozatot kell hozni, Ifogy midig az

oktatási osztály nem adhat i semmit mig a V.B. elnöke nem tud róla.

Javasoljuk a Budapesti pártbizottságra, hogy a V.B, beszélje át a pedagógusokkal való foglalkozást, hogy a pártszervezet illetve a Tanács hatáskörébe engedje át. A felelősségnek egy kézfee kell lenni. Ha a gyermekeket már a középiskolában nem tanítják meg helyesen akkor a felsőbb iskolákba nehéz nevelni. Ne csak látszat eredményeket mutassanak mint pl, előadás - a gyermek szabal - Neszveda elvtársnak: A Pártbizottságot terheli a felelősség ha nem foglalkozunk kellő mértékben a pedagógusokkal. A fegyelem lazasága a pedagógus hibája is, ~era látja a pedagógus tisztán azt, hogy itt megvált zott a helyzet, nem tudja hogy itt a szocializmus folyik, versenyek vannak, "em látja meg, hogy változás állt be, népi demokrácia van és a munkásosztályé a hatalom,prolet,dik. van a Párt a ..-v. lüktető erő. Hiba hogy a Pártszervezetek ezeket nem magyarázták meg.

Takácsnénak : Az úttörő mozgalomnak ígyáltalán nem adtak feladatokat. Az úttörőket be kellene számoltatni az elvégzett munkáról. E- redményeknek kellene lenni. Meg kell tudni az skolából merinvi a lemorzsolódás, a legjobb tanulókat. Döntő kérdés előssorban a tanulás előremenetelének a fontossága.

B e j e 1 a t é s e k .

Hercóg elvtárs : A jővőheti P.B. ülés napirendi pontjai

1./ Kongresszusi munkaverseny kiértékelése.

2,/ Politikai Bizottság határozatának megvitatása és kiértékelés az agitációs munkáról.

III. 2-i P.B. ülés napirendi pontjai.

1./ Kongresszusi verseny kiértékelése.

2./ Tag és tagjelölt felvétel kiértékelése.

Fe gye Imi ügyek. A I

| - "áaaaatt+tJm