Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság III. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1950 (HU BFL XXXV.98.a/3)
1950-08-04
r n fi \ f javaslat &> © • -rá -aa őszi teli oktat!rí munka megszervezésére, V : ró, f Az osztálytárs nemzetközi méretekbe©, v ló kiélesedése, as inprialiet' •azti ügynökeinek a jobboldaliszoo •dft.ua írnak és a klerikális reakció na fokozott tevékenysége az orsz-gépltéa előttünk óllé nagy feladatai ozii aégemó teszik párttagjaink további megsaáloar'eá.t, prona anda műnk'rsk tovóbbfejlusiónét, párttwsá.gurá fokozottabb bevonását 9 marxi# a leni niata oktatásba. S 'elsdat végrehajtó só. bet irányt mutat a politikai bizottság 1949 október í?o*«i határozata amely eltárta oktatási mur*ká kánk hlányoéségait, valamint a "agybuoapestl pórtbiaotte-' - határosata az őszi téli oktatási munka negazsvezésár-11 • Az őszi oktatási munka megindulásáig párttagságunk kb ' ,000 ta<r,-a. ta* _ nulmányozza a Rákosi pert.Ezzel kívánjuk elérni, hogy tege'run> me is merje a kom unista magatartást,bátor helytáll st, bo-7 'tanulják mit jelent'a törhetetlen hűség a Bz.U. év Sztálin elvt Ve iránt, 'r4 ^ tünk ir'v*t.Bnnek a munkának az eőf *gi eredményeiről kielégítő képünk ninos, tulajdonkénen csak 9 beindít'et tartottuk kézben. Az 195o-61óee évben ©ártunk határoatainak iránymutatása és az elmúlt kerületi oktatási évad tapsutálatainak alapján a következőket tűztük célul m gunk elé: 1./ Emeljük aa oktatás eszmei politikai színvonalát«A színvonal emel lJTsót szolgálja a/'álap'ToKu poíit'ika 1 iskolák""-' ezütőinek tanfolyam ma, a pr on anóista szemináriumok,az JS Imáiét i faníoaadó el éli 14 t%e» és az bo y ellenőrző®! munkánkban Isffsorb n a mgtárgyalt fff anyag politikai elvi helyességét ellenőrizzük, ^ 2./ Kiegészítjük az üzemi oktatást, biztosítjuk, az üzemi műnk'sok megasaW ' fokú dk tata sban v é ló bevon a át" IsTaÁ alapfok u” óoiiTlkr 'álra úl's osorton uzemi műnk ' so i at hozunk ra és olsŐBorban az üzemeknek biztosítunk el/"adókat# hogy megfelel 16 számban tudjanak iskolát indítani•Súlypontként kezeljük a lo }er nagyobb kerületi üzemet ás ez 5 legnagyobb ópitkezóet.ahol közvetlenül segítjük az oktat si műnk't*A magooabbfoku oktatási formában is elsősorban üzemi munkásokat vonunk be, különösen fi 7 nünk kell üzemi funVcionárusaink, él vünk’sok, eztohanovist -k, szu szervezet.! fűnk c inná r is ok tov bbtanuísáre, / 5./Igyekezzünk megvalósíts i a* exrólot ás 're orlst fokozottabb onwzev ao0ao fás ■ t .Aa “eYoaiiőicsT" 1 el etó'ier. úgy' 0eszuk' fce, útTV vn j ’ munkaíársalkat o tens”k, így 32 előadott anyagot közvetlenül tud ják alkalmazni mivel a termelést az embere et lrru-»rih,Ai előadók száméra tartott szemináriumok vezetőinek állandóan megocjuk szó kát a szempontokat,amelyekre kerületünkben különös tekintet tel kell lenniük ez anyag feldolgoz 'són '1* A./a területi l ISs szervezet ok ts tá el műm-á j •' t el len őrizzük ás tám.qgaTIViS1 A x alap f okú poTTil ka ró isk01"kel 7ad Ókópz -5 tan ró: Tyam/n el aSőkst kV-pesünk ki a hlSz szám're. "a meg lesz a 1 ISz oktatási / programról azt eegitün’-- s kerületi szervezetnek kerületi visz -.ya in ra alkalmazni és '.1 landóan eíl len őrizzük e- ■ ek v á-re. a . t' s't. | ' /Lh - --------------------------J
