Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság III. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Választmányi ülések jegyzőkönyvei, 1955 (HU BFL XXXV.98.a/2)
1955-03-29
f f ; f o-2./ jarail;.-rad' Bagyura )lvt fos : . ;gtartja beszámolóját. /he '.lékelve/ I , O - j Z •-- 3 /-• ' i- ., . I iV i'iuovlts >"Ív társ y 1 Hz „var WB titkára: az cúcbp. tusi munkáról. szol'J Joicx7uüsscl egyetért . Feltúrja -lőttünk azokat az eredmény tarat ^éö y dúny osságokuk, ra-mlyta: m ••I vannak. ... okt. azonban nincs feltúrva lóyyó a ’ iúo/oss jóknak, ko, i [ ok;., annak, -iogy .. h.\l 1 j; kők nen kkkilnk: ital me0f.Araikra . I az egyik okút abban látja, hogy a színvonal unelk időst non tudtuk ugy .r— f valósítani mint a k.V. határozata el ''irta, "-ogy az oktatásra valób e vonásnál a'számszeröség fc©ljesitését tartották számol tat. lúgf bb tevék nységük arra irányul, hogy a meglévő beütemezett hallgatókat mozgósítsák a szemlná riuiiiokra os oz- elvonta a figyelmüket arról, hogy a fölkészíiléssel ós a pro nagavdisták ellenőrzésével foglaIkozzÉjnak. ^ Számos ;sotb ;n komoly hiányossóigok vannak - n~m segítették r igfl'.l .m a propágandistákat csak az utóbbi időben - helyi anyagokkal. Nagy segit| sógot tudtak volna pedig jzon terésztül adni 1 unkájukhoz - pl: a 10 éves űzetni fe j lődésnél, stb. Később azután szemléltető bros; urukat adtak ki a pr o na/ :;n idi s t ák vész ér ■■. Másik hiányosság a funkcionáriusok példamutatása, i üzemükben nem a pártiunkéionáriúsokhál, hanem gazdasági vezetők részéről voltai: nagy hiányosságok. Pl: a«II-es alapszervczctb-m egy gazdasági vezető nem járt oktatásra. izek a hiányosságok átragadták az egyszerű párt- I tagolo? a is, mór.t 31: sem jártak él az oktatásra. 3zon most változtattak ós most a pártbizaimlalc - gazdasági vezetők eljárnak az .oktatásra. íIgyéni1rag fog1a1ko ztak ve 1ük. Hiányosság munkájukban, hogy nőm eléggé ellenőrzik a funkcionáriusok tani lás át. Csodálkozik azon, hogy Bagyura elvtárs honnan tudja, iogy Cg hogyan tanul, fe.- miikor tőle nem kérdezték meg. Do hiányosság részéről, hogy ö sem beszélgéj tett «1 az üzemben ;gy PB taggal, vagy vezető propagandistával sem - hogyan készült fel cs milyen területen ícér segítséget, A jövőben ezen változtatni ..11 és a funkcionáriusok tanulását jobban kell ellenőrizni> és akkor meg ) tudju-c valósítani, hogy a funkcionáriusok is foglalkozzam : a hozzájuk beosztok t kauerek]ral. fagyba.i akadó ly ózza a munkát az a laps z* ;rVe zutelc ö .lló;:A.ga , ’nraJták a la ps ;mrvo zet c k részére azt a segítséget biztositan;'., hogy ozen k r észtül az alapszervezetűk az alsó foicu oktatásnak a gazdái lennének. Az alapszorvozet titkára ulmogy az okk .tásfni; 1'fokoz és m-' -kérdezi kik v tt;7' --‘észt az oktatásban, ka ok j leütést kórnak t dokkal nagyobb Önállóságra ke 11 nov lni az alaps -rarvnzatqket és arra, hogy necsak a számszorüsóggoi foglalkozzanak*, hanem a hallgatói; felkós tataü-sóvol is ós azzal, hogy milyen feladatokat kell megvalósítani • ,x hall,-gi bók tanulásával kapcsolatban ' izonyos lib rali zi tus i ait; tkozott .; j a munkánál. Még azoktól sün követelték meg, hogy jegyzeteljenek, . kik tavaly je gy z.: teltek. A., ly voltak náluk olyan s z; min’?o unok, ahol niod-jn hallgat# j ;y zet tolt. Írni ; Jövőben nagyobb jondot coll íorditani s ‘ propagandistáival ugy k-'ll foglalkozni, hogy novaijuk a hozzájuk beosztott 'caaerokct, a ogy ra, f ta. Imii kiké/; toki. j ■ ukk a s z i .idnáviu$okra .1: ra. ntor] '-rag ; -; ;i; n j .! : f, 7 ra . ;. 'rak, 1 U T- L‘ lelő j : ;y rat ta kj-s tata -TV !l-------------"5 i
