Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság II. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1952 (HU BFL XXXV.97.a/3)
1952-06-26
“I Javulás mutatkozik az elvi szinvonal emelkedő sóben, bár a szerveze ti kérdéssel többet foglalkoztunk. A klerikális reakció kérdésével legtöbbet foglalkoztunk. Káderoktatásban a dialektikus materializmus es a nemzeti kérdés érdekelte a hallgatókat. Legnagyobb aktivitás a Rákosi elvtárs életének tanulmányozása alatt volt a hallgatok részéről, A középfokú pol. iskolákon az imp. kérdésénél lanyhult a tanulás, ezalól kivétel a külügy volt, ahol bizonyára nem véletlen hogy ez az anyag jóformán legjobban érdekelte az elvtársakat. Az oktatási évad eredménye, hogy a hallgatók fejlődtek, ezt pl. a Vizfütés titkára úgy értékelte, hogy ennek köszönhető, hogy élüzem lettek. Hogy az átképzés kiugróan emelik telj esitmónyüket. Nem mindenütt néz igy ki azonban az oktatás a Szépilona titkára arról számol be, hogy nem látszik meg az oktatás eredménye náluk.Hat konzultációt tartottunk, amelyek jók voltak és igen nagy , érdeklődést váltottak ki. A kér. oktatásnak„a legszervezettebb területe a káderoktatás volt. Ennek összetétele: 23 % munkás 42 % alkalmazott és 23 % értelmiség 12 % egyéb. Valamennyi konferenciát megtartottul? és a hiányzók száma a 20 %-ot sem érte el. Káderoktatás tapasztalata, hogy a nemzetközi eseményekkel össze tudták kötni az anyagot és nem szakadtak el a gyakorlattól. Ennek az oktatási formánál? hibája volt, hogy a magyar munkásmozgalom eseményeit nem ismerték, nem foglalkoztak vele eleget, Önálló tanulásba 9 elvtársat vontak be, de ezekkel a Budapesti foglalrt kozott, úgyhogy ezekről nem tud beszámolni. Az idei oktatásban a leg'gyen gébb volt a propagandista szeminárium, ami kihatott az oktatásra. Kérdések. Dékány elvtársnő: A régebbi statisztikát is felhasználták-e. Hány propagandista van kiválogatva és az alapszervei? helyesen foglalkoznak-e a kiválogatással,1 Nem-e történik meg, hogy politikailag meg nem felelőt osztanak be. Balázs elvtárs: A DISZ oktatással miért nem foglalkoznak. Pártonkivüli llOOfőt vontak be, ebbe a DISZ is benne van. Gál elvtársnő: Hogy áll a kiválogatás. Bárd elvtárs: Válasz. A számokat az alapszervektől vettük nem a üégi s'táti sz ti kábé 1. 65 vezetőre van szükségünk alapismeretek tankörénél és 40 van kiválogatva. Alapfokú politikai iskolán 120 és 106 van meg eddig, to Középfokon 170 előadót irányoztunk elő és 116 előadót javasolnak. A Ganz Villanynak 120 vezető kell és 45 olyan van, akit alkalmasnak tartanak. Még nem adtai? ezekről sem javaslatot, kit mire akarnak beállítani. Bolsevik Párt Történetre 25 konferenciát irányoztunk elő és 15 konf. vezető már meg van. Pol. gazd. 65 vezető kell ós 45 van eddig. Hiányoznák még a prop. szem. vezetők is. A DISZ-szel azért nem foglalkoztunk, mert nemrégen külön tárgyaltuk. Egri elvtárs: Az alapszerveknek megmagyaráz túl? milyen szempontok figye- 1 ornibevételével kell a kiválogatást csinálni. Még eddig nem néztük át az alapszervek hogyan végezték ezt a munkát. Pontos még azis, hogy ha leellenőrizzük az alapszervei? eddigi munkáját akkor arra is irányt vegyünk, hogy azt a hiányosságot megszüntessék, ami eddig fennáll, hogy ezt az alkalmat egyéb káderek felhozatalára is használják ki, tömegszervezotekbe és mis pártmunkára, ne szűkítsél? le erre a területre. VI. 25.-ig a fontosabb alapszervei? beküldtól? a javaslatot. A Budapestiből 9 elvtársat kapunk vissza, akik önálló tanulók voltak, ami nagyon jó lesz. Balázs elvtárs: A 3. és 4. javaslattal nem ért egyet. Okt. felelős nincs á Bízottságon belül csak agit.prop. titkár és kéri, hogy az o.b. egyik tagja foglalkozzon velük, mert Paluska elvtársat a P.B. kijelölte erre, de otthagyta az egészet és nem vállalta el a feladatot. I 8 i
