Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság II. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Választmányi ülések jegyzőkönyvei, 1952 (HU BFL XXXV.97.a/2)
1952-11-20
r ... ~i Est az álláspontot tükrözik ások a tányok, mint pl* as, hogy alig jutottal: felszínre kérdóook, probléteák, kotokén keresztül as anyaggal kapcsolatban. Bár raosctglomszorÜGn kiséroltük meg, szemináriumonkéntp partcsoportonkónt a kongresszusi anyag o .'.vasásának ne gszorvesését, oz vagy non oí örült, vagy a legjobb esetben a legutóbbi napokban, ,amikor a ív, V, határozat a no;©jelent, *•* Írre mutat az, hogy a pripagaadista gsgí.iín.áriumvesotók többsége le" várakozó álláspontra helyezkedett# ós sok heteken ót wá0 cnak ol som olvaot/k a teli os anyagot* Brr© mutat as le, hogy a IC*7* határozata alapján megtartott első előadáson az érdeklődés non volt megfelelő, A hozzászólások nem a kongresszus jelentőségét tárgyalták, hanem lényegtelen nollók kérdéseket, de méz súlyosabb, hogy ezeken az előadásokon nőm ogy résztvevő az előadás végé* be sem várva - elment# Kedves Divtáncoki az idei oktatási óvad első hat heti tapasztalatai azt mutatják, hogy az oktatás irányításában az alapozervesetek munkájában van előrehaladás a tavalyihoz képest* Heg vonna!: mindenütt o. lehetőségek, hogy a Pol.Biz.határozatát ne csak szán* ozorüles, hanom tartalmát tekintve is maradéktalanul végrehajtsuk* Ezzel kapcsolatos föladataink ogy része, mint pl. ns ellonsőg elleni, hőre fokozására már a b számoló során utaltunk. ^További tennivalóinl:at a következőkben foglaljuk össze* 1./ A lóg font ot^bb rrtéglnkább a PB egészévé tenni az oktatás kérdését. Néhány alkalomszerű ellenőrzésen túlmenően a IB, sőt a választmány egyes tagjainak felelősséggel foglalkozni koll fo yaraatooan egyik, vagy másik oktatái területtől, vagy ogy-két vezető propagandistával. A szervezési osztály komoly cégitsé-at jelentő koademéryeséssol nyúlt bel© a hétfői oktatási napokon való rác jelenés biztosításába. Éx£ A Budapesti PB határozata szerint azonban a szervezési osztály ennél többéri az oktatás egész szervezési munkájáért felelős. ?.•/ As ágit.prop. osztálynak teljes súllyal a pol.iskolák és konferenciái: színvonalának emelését kell biztosi tani. ’indonok előtt lo kell váltani a mog non felelő, bizonytalan propagandistákat óa ki kell épitoni as átfogó, olionőrső apparátust.- Folytatni koll aa olyan kosdeaényezésokot■ mint as olí adássorozatok, koncultáclós jellegül ogy hal foglalkozások megtartása. Tovább kell javítani az elhangzott elvi kérdések, közvetlen tapasztalatok propagandistákkal való beszélgetések és jelentések utján való felszínre hozatalát. Hog kell teremteni és az agitációs munka szerves részévé kell tenni az oktatási aglt'ciét. Ami jéforman telj oson hiányzott kerülőtünkben. As oktatási agitáció nemcsak a megjelenésre) és alaposabb fölkészültségro mozgásit, hanoii feladata növelni aa oktatás becsületét, né;-szőrűéitv© a legjobb propagandistákat, élenjáró módszereiket. 3./ Változtatni toll a PB súlypont nélküli iífnyltó munkáján és a döntő te-' rülotekro kell irányítani nőm kampányszerűen, hanom tartósan a lógj óbb erők, beleértve mindenek előtt a legjobb propagandistái: odaküldését.l=— -
