Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság II. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártértekezletek jegyzőkönyvei, 1956 (HU BFL XXXV.97.a/1)

1956-03-11

r~ n a./ Az iskolai pártszervezetek munkájának nagyobb segít­séget kell adnunk. A pedagógusoknak, elsősorban a kom­munistáknak el kell sajátítaniuk a marxlzmus-lcnlniz­­mus legfontosabb tanításait. Segítse ás ellenőrizze -a pártszervezet a DISz, az Úttörő mozgalom munkáját# A Pórt a üzokszorvezot bevonásával nyújtson segítsé­get a pedagógusoknak müvoltségük továbbié j koszt éséhez, if•dalai ankótokon, tudományom előadásokon keresztül. b./ Az Ágit.Prop. 0s2tály rendszeresitso az iskolai pártezetr­­vezetek titkárai, részére a külön mogbcr'széléseket, elvi kérdésekről és az iskola problémáiról. Már most kezdr* jo meg az uj iskola .ár politikai előkészítését, külö­són a hittan be Íratással kapcsolatos politi-fc.1 felvi­lágosító munka torén, különösen a nők felé. 4,/ A kulturmunka az a terület, amely az osztáxyollenség ás a - jobboldali befolyás által legjobban meg van fertőzve. A kér. Pártbizottság 4c a kerület minden pártszervezete legyen gaz­dája a kulturmunkának is, Fel kell számolni azt a téves né•* zotot, melyszerint a kulturmunka a Szakszervezet rászórt ja. A pártszervezeteknek a kulturmunkát a nevelés egyik eszkö­re zeként kell kezelni. Kíméletlen harcot kell folytatni a műsor­politikábon megnyilvánuló kispolgári, jobboldali befolyás ellen, A Tanács népművelési osztályának sokkal nagyobb segít­séget és támogatást kell nyújtani a csoportok felé a müsor­­politlkáftctt. Gondoskodni kell a kul túr csoportok politikai neveléséről á DISa-nak ós a Szakszervezetnek közösen fel kell frissíteni fiatal erőkkel a kulturesopartolcat 06 uj csoporto­kat kell létrehozni. 5./ ^Érvényt koll szerozni a pártirányitannak a tömegszervozetek­­ben a kommunista aktívákon keresztül. Ennek érdekében sűrűb­ben tájékoztatni egyes feladat előtt ez itt dolgozó elvtár­sakat. A javuló irányitó munkát egyesíteni koll,a rendszeres olle nőrzóssol, a munka számon kórósóvel, t i _j

Next

/
Thumbnails
Contents