Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság I. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1954 (HU BFL XXXV.96.a/3)
1954-08-13
fammmm ' r ~j MAGVAH DOJUlOsük fa.íTJA Budapest, 1954. VJ.Il.lo » 1. kér. v éereha j tó bi zo ttság zigoruan bizalmas! t_ . készült: 14 pld. J-ro/y.ff Gépelte: ni. JEL&K'tiii az 1953/54-®b t ralira v befejeíéséről ée ez 1954/55.-Ös oktatási év alőkdczitóaóről. L iCultuitólis életünk gyors fejlődóse mindig crffteljaeetban J követeli meft az iskolák, jelenleg elüőaorbon általános Iskoláink oktató nevelő munkájának javítását* &% vlmu.lt tnnőv IC feladatait at oktataaü&yi Mlnlaít»3fltt» 1 ártunk Központi ftX»iő*dgén?.k Juniuri i« táró'/rotál alepján szabták mag. te ntrttleli viszony „ötben arra tör oka ütünk mi ie, hogy a közoktatás tarén megszabott feladatokat a ...V. h ;tá.roest*Ínok szellemében valósítsuk meg. Általánossugban ezt mondhatjuk, nogy ax előbbi tanévhez viszony!ive értünk el ko«oly eredményeket - bár ezek számszerű | összegezésekben nem mindig tükröződnek -• következik ez abból a tényből, hogy ebben az évben törekedtünk addig lóghatirozottebban az oktato-nevelő munka minőségének ««gjsvit áfedra, - liberalizmus, látazáAaredmányek kiküszöbölésére. A kerület egáaz évi oktató-nevelő munkáját 0 iárt-Vógreha j tó bizot te ág közvetlenül a Viaagák előtt t&rgynlta ós igen ér tékna Útmutatást ée segítséget adptt. Útmutatása alapján fölülvizsgáltak az Iskoláztatást kerületünkben és sok arra érdemes munkás tanulót juttattunk be még középiskolába / 13 főt/, a Bapitéxiket la megvizsgál tűk, nogy milyen segítséget adnak a munkás tanulóknak, nnek Következmény«kéut két napközi vezetőt Kicseréltünk, est jelent ősünkben -5 kérdéaaol képcső latban számolunk bs: 1./ * a évvs.vi vizsgák ós azok eredmény oi. £./ A nyári úttörőtábor élete. 3./ az uj tanév előkészítése. 1. A tanév aikersa befejezés érdekében már b léli hónapokban megfelelő intázkadijcoket kellőit tenni n nosazu téli szünet alatt az elmaradások p tláaára, jogy a tananyag idejűben elvégezhető legyen. Csuk úgy tudtuk bíztotitnni ez ismétlésekhez szükaágea időt a vizslákra vuló ióleészülásre. &M Ő«M* segítségünkre volt abban, hogy sz ősztályvizsgák számát csökkentette éo » tronóvot ravghoe vrobbitotta. zzel lehetővé vált n tóli kiesés pótlása ós sz olmályültobb oktotó munka. 1bben a tanévben sikerült f>lkai"ülnünk azt a bi. át, hogy oz utuled 1U ü ’Vben a tOHttfal tantervi anyag elnanyagoliiua mellett, r vítagatételeket dolgozták föl csupán n nevelők e tanulókkal. z iskolák fokozott gondot fordítottak u viza g»terv*k olkiazitöBóte, 0 az oktetóai oosstály fíilenŐrLzia a tervek, óazazeíogielásíok, Írásbeli óh az;bs.„ i vi tagúk j :< me^valésitáaát. (így az ös s te foglalók, mint a vizsgák « ékkőt .hat öteaen folytak le. . vizsgák ta-Íaasisl.Titai azt mutatják, hogy feltétlenül emelik a tnnuiaányi a&iavona«t, de a jelenlegi Öaafccio&Ifilá rendszert az iskolák mág nem tartják kielégítőnek. . felró tagoz41bán randáik*-, zéare áll. <v;y óra nem elegendő ahhoz, hogy az összefoglald jellegét mutánsa, u ugyanakkor n még javítani akaró tanulók tudását megfelelően tudják elbírálni. 1 t JO
