Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság I. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1954 (HU BFL XXXV.96.a/3)
1954-07-30
í ~ r i t “ ji“ 4./ A kongre u zűri ,<n ag fel icl* ázáe-íaa k. ion toírtágáta. l.'. i hívtuk © figyelmet mz 1953/54-ee oktatási róvtn. lfc«táil.7ff«JLi, :>& ieíoglaldin* A kong re os ev ci any-rgot tárgyaló elömé/í tcroz. tót .megszerveztük a kerület— „ - ben tizenkét helyen* 1 ülünk hző pártc.»erveEte;kjti#l# .- fce-i öléi legjobb elöadóival tvrtjuk 0*4; a* .lőadást* AE ; .ü'-uál megtart ott ölőacis népidémokxáclánk lo urr. tűnte je dinen íux? ár-. eklőőáet ér nagy vi sozh0^0tkeltett a aólg.ozők között* ae előadók róvzire tartott értekezleten, a* előadói iroda vezetője;! TiegbeBzélts t?z ölő adókkal, hogy elto.aaotot mozgóerit<5 b'-trócraiauds; kell lenni áa feltétlenül ézakcópes, hogy minden előadó •-.* érintkező,7 le .: tó jen an.u.'k a páxez©", va tnek w vcao tótó „g.vel, feltol az ; (.. > elő* dást tartja óé helyi anyagok, me zeniek hiv. triók pro almáira, be. / őolgösrinával az •il5» taok t konkrétabbá kell tenni. A%m\ Is y ixi* j j« fa a r> ,\ •v i#/ az elmúlt év tapusztul it í ...Ihra ■ rrílv; g K>V. okt6u/&.dsÍ<L£*hJÚiroza “ “ tára Umaszkodva prop fc<;£ida munkánk feladatait a került faj át ossága« ■■ inak megfelelően keli flioghvtáróznúhk. A Aongreeftzu* h tárózetolnak : >5? tomertetésére JelenUtaen fajleu. t-jniin u toll ez ulősnXor propa*.*»0át# ; i .nuek érdekében a kerületi előaddirodát már eddig is na*y mértékben mafi>s\ erősite t k, legiií.„,nyaob kápautti rág*; ká eret: Kel. z év bar. 2 fokon fogtunk „ inciltani havi elő -*,: áz sorozo tol * * ■*./ túlnyomd rA tó pártonki viliteket ér. alacsonyabb előképzettségű pártií 1 / tagok'számára népszerű prop^g^nda előadás 0irojt.'wcfc Indítunk, főleg í ^ a III. K./-Uí,t-es6?us anyaijából. x ‘ 3./ Ugyunce-Jk a III. JongrűsszuBr 1, főleg * páíUV tivák számár,- indítunk Y '■ m gaTöbb e2invo.c1y.lu előacáe o-orozatot,-■ 1 0*/ Térvb vettük végül előadás sorozni in itávát pártunk történetéről v - d oz s kérdés irtat érdeklődői: rXiséro.V z-■ < Tehát i4. an sok párt azé-vezet nem értette még meg ?«* előadásos propaganda c T jflentőalgét* % bizonyítja -ény, hogy alap s a érv okt \ i »érv ében v nem zzer peleiek előadásos propagon-iáre jelentkezők, üzért Y*üto égésnek ti-rcjuk uz előtal/oo ox0;.- ., ; il-j*; ja 1 enikesők nép.- zöi. ioitéaét* Ixiuxiipue t’ xllmt A n&:. ima 11 amur áll ni harcban el árt orediaéuyoink bár jelent <5eékt de raé,;. ucm miuai4. kio-ld ;itősk. uok párti-serveaetben az eladtatképzés- egyot* „ tan lehetősé... át » exerveze t pártok tv tás bán látják* -'-Uhozcn értik meg, e hogy »e elméleti képzésnek szívós máo módja is van áa meg toll adnunk '-V a lobé tőré get mtná . n pártt^gask arra, hogy mv.ga öjntee ol ailj <nv formában .ropeai n •’ o á t tovább, Nen írről van szó, hogy a v élet lenre bizzúka hogy jelentkezik e v;l aki pártoktatáara vr;y sem, fteneiji türelmes felvilágq- * .tó situ mnkát kell folytatnunk enn»»k érdekében, hogy minőén kelőtt a part* ^ uktlya bz itaujúté olgoaól, értelmloégték me^ értsék v> t.ufulác ícntoeaá„ át rá a önként válla jróh, hopy réz r.b vtaznsk a pártokt táoban* v Okulvj2 uz Imult 5v pibáinkk Bz évben gokkal nagyobb súlyt fogunk bulyezui awgae színvonalú..ellenőri hálózat klrópitásóre, A kerületi ellenőröket a legjobb felsőfokú önálló tanulók közöl fogjuk, ráki válogatni , akik képesek lseznek 2-3 alaposérvez..tbo.i az e&ész pártok-t«Láai ráv folyamán eg "Sz.-uni* oktatási formákat -llsnőrisni és inetarálai. 2./ Az simult pártoktatási évben p:op ^auda munkák kőzipponíjában mz plvont o ;m» 11 kur $* bettoígás öli ni h re állott, bben értünk el jó erediuényeket, de megtörtént, hog.v egyes foglalkozásokon az elmélet $* gyakorlat ö83rekapcoolását helytelenil értelmezve a ezocialJzmaa építése elvi problémáinak atapoo magvitstáe b;l.yett a termelés akti-- ílle „yaxkorl • ti kérdéssit tárgyaltak, A p/op n*.- -Isták laódzc-ertani felkén eit Kánéi a dogma tizmus elleni h' re !*. kttazUkaégee tehát fe vennünk w b rcot u ezükkörü prakticlzmuo ellen ie. I
