Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság I. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1954 (HU BFL XXXV.96.a/3)
1954-05-07
I dalod órákon uz irodalom pozitív hős óit póldaképü- állítják a tanú• lók cló, e> tahitáeük olyan lelkes, özuggosativ orejtt, hogy a tanulók valóban átórfiik az Írod ülni hősök nagyszorU cl kekedet olt* így az erkölcsi és értelmi nevalón mollott iiís+ooit Ják/az érzelmi hatást le* é (*•! t ^ a fizika, vegytan tanításánál mindlqM'bÜ &rVányeeUl a matérialista szemléletre való növelés, .unit állandó li&ttériejjtosésetl éo c na óralélietaéooel támasz tanait alá* Pl* Wülöp teralta* Ondrtts *Mlt /Attilafiú/, ^zabó Jótesfné /Batthyány/, fizabó Qénssné , ö&árji ..ihály /'Jeánoaiao/, íavuczy *'• iklóo /Kriaztina/i ráírdoasy *"agda /Att ila lány/ óe míg többen* A földrajz éo bihlógia tanításának almélyitóae 6 dekében a kirándulások tartalma le megváltozott, Mig eddig határozott oóljuk nőm volt, kizárólag u tanulók folUltdos szórakozását szolgálták, m& már sikerült elérni, hogy ogy-og/ kiráoduláot alaposan előkéazitónak,orra k iaoghatárózott noveléoi oólt tűznek ki* /Dl* a lakóhely növényvilágának megióraereásével rámutatnak fontosságára, hriöznára, vagy a természe' ti jelenségek helyes megfigyeltetése, vagy tájékozódás a osabudbun* 7 'Ind/, mellett’ ozerfelraink fe jlactóéoe Erdőkében gyűjtőmunkát Is végesnek tanúléink, u gyűjtött anyagot a szakkörökön feldolgozzák* ' Az oktató-novolő munka gyorcahb tttemü fejlődését gátolta a hosezabbitott túli szünet éa a kéeobói fűtési nehézségek* A nehézségek ellenére a tanítást teljesen nem állítottuk ló,még rövid időre s em* Az ált* iskoláknál a tanulmányi eredmény'vizsgálatánál kitűnt, hogy u nehézségek mellett is Javultak a tanulmányi eredmények* A negyed, évi 3*26 -hoz viszonyítva a félévi 3*42 és a 3/4 évi 3(H javulást mutat A ninkáctanulók tanulnknyi eredménye a negyedévi 2,9-hez viszonyítva félévre 3 lati, 3/4 évre pedig 3,4* ^ emelkedett* A számok tükrében legjobb volt az eredményó aa Attila leánynak, /3#5/, leggyöngébb az Atti' lu-flué /3,32/# A számok nem mindig a valóságot adják, minden iskolánál mások a feltételek a .ounkáhöz, más a gyermekanyag e nem egységesek mindig a követelmények som* minden iskola munkáját Saját viszonyai között való fejlődésében kell értékelnünk* Szt figyelőmbe véve megállapíthatjuk, hogy iskoláink mindegyike munkájának minőségében - ha lassan iedo f©lfelá törekvést mutat* Az általános tanulmányi előmenetel rószlotőiben is kifejezi a fejlődést* A félévben 4694 tanulóból az ált* itko) »- 5 - ■■■^|
