Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság I. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1953 (HU BFL XXXV.96.a/3)
1953-01-16
í r - ”i II. Napirend: a kér. Disz. Bizottság munkátérvének megtargyalása. J K é r d é s e k: Kovács István: Kiegészítésképpen elmondja, hogy a mzukatervbe 3 káderfejlesztési terv elkészítését nem vették be, de ezt hamarosan meg fogják csinálni, amihez kéri a Pártbizottság segítségét. Horváth Klára: Megkérdezi, hogy a munka terv elkészítése alkalmával a Párt-----------------------------bizottság részéről ki volt kint segiteni és hogy a Pártbi zártság megadott ennek elkészítéséhez minden segítséget, mértté itt a ■ folyamatos határidő, amit nálunk egyszer az elvtársak kifogásolták. Kovács István: Horváth Klára elvtársnőnek válaszolva elmondja, hogy a munkaterv elkészítéséhez Petrovics elvtársnőtől megkapta a kellő segitséget, ami nagy segítség volt, de a PB. töboi osztálytitkár elvtársaktól nem kapott segitséget. A folyamatos határidőkkel kapcsolatban, elmondja, hogy ugy gondolták, hogy az jő lessz, de ha az elvtársak ugy gondoljak, hogy jobb lenne • konkrétan meghatározni az időt, azt ugy ki fogják javitani. :^~"rch Józsefné: Az előző munkaterv tárgyalásánál is réoztvettem a PB. .ülésen ' és ha xaxkx ahhoz viszonyítjuk ezt a munkatervet, akkor nagyon sokat fejlődött a Disz. 3izottság a munkaterv elkészítésében is, amihez hozzájárult Petrovics elvtársnő segitsége is. Igen örvendetes, hogy a Disz. I. urszágos Értekezlet alapján a nevelő munka, amivel kezdik a munkatervet és ki domborodik a nevelő munka, mint a Disz. Bizottság egyik legfontosaob fels data, a fiatalok nevelése. Az okt teással csak egy, a ll,.-es pontban foglalkoznak az elvtársak. Ezt nem kevésnek találom, de éppen az sex miatt a tény miatt, amilyen lemorzsolódás van a propaganda szeminriumokon, teszi szükségessé, hogy ezzel a. kérdéssel konkrétabban foglalkozzanak a munkatervben, mert az egész oktatással való foglalkozás annyiban merül ki, hogy a lemorzsolódástmegszüntetik. Ezzel jobban kellett volna foglalkozni, mert éppen a közoktatást tárgyalq napirendnél Kovács elvtárs mondotta el, hogy a Szilágyi Gimnáziumban, az e— gyik tanulószobában mi}yen fegvelmezettlenséggel találkozott. Ez/ azt teszi szükségessé, hogy a propagandistákkal sokkal többet foglalkozzunk, mint eddig. Tartalmában kellene 0 mu^katervnek foglalkozni azzal, hogy hogyan akarják az e vtársak az oktatást megjavítani. Pl: a propagandistáknak- helyi anyagot adnak, hetenként a titkár elvtárs személyesen is ellenőrzi a szemináriumokat /propagandista/. Tehát ebben látom a munT katerv kiegészítését, vagy pedig az osztályok munkaterviben ezt bedolgozni. I TT ' | Horváth Klára: Amikor az ember elkezdi a munkatervet összeállítani, ugy érzi, í hogy mindent bele szeretne venni és amikor már kész van, akkor I látja, hogy még mennyi minden hiányzik belőle, ami természetes is, mert hiszen sok a feladat és nekünk fejlődni kell, hogy a feladatokat el tudjuk vé'gezni. Kovács elvtárs figyelmét feíf hivom a munkaterv teljes végrehajtására, nem tudom, hogy miben | merült ki az a 2o % amit nem hajtottak az előzőből végre, j A fiatalok nevelését leginkább a szines, magasnivóju előadások j biztosítják és itt meg is van jelölve, hogy mfizi és szinházlá-1 togatást fognak szervezni a fiatalok körében. Felhívom figyelmét, hogy- a holnap mindenki táncra perdül és a Felejthetetlen 19.-et feltétlenül nézzék meg az elvtársak, mert ekek nagyon \ tanulságos filmek és amellett tetszik is az ifjúságnak. Szeretnem Kovács elvtársat megkérni' arra, hogy bár mi közvctlet nül segítünk a Disz. szervezetnek a munkatervet elkészíteni, I fmmmm t e
