Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság I. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1951 (HU BFL XXXV.96.a/3)

1951-03-23

grnmmmmm "" _--------------l ~~i

Helyes volna, ha a Tanács pártszervezet megnézné, megvizsgálná I

hogy a Pedagógus Szakszervezet betölti-e azt a feladatot, amit a m

Párt megjelölt salára, és ez helyes irányba tudná vinni a pedagógus munkát.

Ezeket a feladatokat, amelyeket Révai elvtárs megszabott a káderek helyes nevelésével, valamint a közneveléssel kapcsolatban,* élősegitenünk kell azzal, hogy a Pártbizottság köznevelési felelőst éllit be, a Tanács oktatási munkáját megjavítja, valamint a Pártszervezet segítséget ad, hogy be tudjuk tölteni azt a szerepet, melyet Pártunk és Kormányunk határozatait előre tudjuk vinni.

Kereszturiné elvtársnő: A decentralizálást az iskolai pártszervekre

vontatózóan én sem tartom helyesnek, abból a szempontból igen jó hogy érvényesülne a káderekkel való egyé ni foglalkozás.

A pedagógusoknál azon a téren van baj, hogy úgy érzik, hogy le

vannak becsülve. A legutóbbi nyilt órán láttam és tapasztaltam

hogy kezdik megérteni, és látják a különbséget hogy milyennek nézték a pedagógust, és most hogy mennyire becsülik. A nyilt órák segitséget adnak a szülők és a tanárok közti kapcsolat kiépítésé re. A szülők és tanárok együttes munkájával azttán még nagyobb éra ményeket fogunk tudni elérni a közneveié megjavítására vonatko- Bóan.

Petrovics Jánosné: Mindannyian látjuk, hogy milyen fafcos volt napirrendre -tűzni a köznevelés kérdését, A pártbizottság már december ben egyszer tárgyalta ezt a kérdést, de mindanyian látjuk akettő közti különséget. Akkor nem jöttek ki ilyen élesen a hibák és hiányosságok, mint most. Akkor csak mindenki a dicséretről beszátt a pedagógusok vonalán. Ez volt az oka annak, hogy nem tudtunk a munkán eléggé javítani, mert nem jötták ki a hibák, aproblémák.

Ágoston elvtárs felvetette, hogy Burányi elvtárs beaeámol-ójábam pesszeminista volt. Én ebben a helyzet reális valóságának megmutatását látom, és ezt az elvtársak hozzászólásaikban végeredmény ben alátmast tották. Hogy nem találunk köznevelési felelősnek egy megfelelő pedagógust, ezt is mutatja, hogy eddignem eléggé fogla] köztiünk velük. Nem mutatkozik meg a pedagógusoknál, hogy ők is a szocializmus tíijink építésének idejében élnek. Nem érték el azt a színvonalat, amit fejődésben a munkások elértek.

Rákosi elvtárs rámutatott arra, hogy nem lehet jó kommunistaaz, aki nem jó termelő munkás, és ez áll a pedagógusokra is. Ha ezen túl többet foglalkozunk kommunista tanárainkkal, sikkor a munkájú] is me& fog javulni.

Ha Burányi elvtárs jelentését megnézzük, akkor nem látjuksát a kerület közoktatását. A politikai nevelés tekintetében többet kell foglalkozni. Surányi elvtárs jfcentésében nem jöttek úgy ki a hibák, mint mostani hozzászólásában. Ezentúl a jelentésnek is ilyen »álisnak és konkrétnak kell lenni.

Ágoston elvtársnak igaza van abba, hogy erősen kézbe kell venni a pedagógus kommunisták oktatását, és ezen keresztül a Pártonki vüli pedagógusok oktatása is megjavul. Nekünk kell irányítani a Tanácsot, hogyan segítség elő az oktatást. Az volt a hiba, hogy idáig a propaganda és oktatási vonal nem tudta, hogy tartsák ke zükbe a pedagógusok oktatását.

Ha a minisztertanács, vagy kormányhatározat jelenk meg a. közoktatásra vonatkozóan, akkor a Tanáes pártszervezetén keresztül külön pedagógus értekezleten, vagy taggyűlésen napirendre kell tűzni, megvitatni az egyes határozatokat és feladatokat a pedagógusok felé.

Ami az úttörő mozgalmat illeti, itt hibásak vagyunk, mert nem foglalkoztunk eléggé emek megerősítésével, és a DIÜZ sem fog-I

lalkozott megfelelően. És ez az oka annak, hogy az úttörő vezef tőség nem végatt olyan munkát melyre hivatott volt. Mi az uttöiő T *0 mozgalmon keresztül akarjuk az uj nemzedéket nevelni, uj ember