Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság I. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Választmányi ülések jegyzőkönyvei, 1955 (HU BFL XXXV.96.a/2)
1955-02-18
[rnmmmm ' ~ ’ ~ —-------n i —13— * Maróti elv társ; A fiatalság; kérdésé nem uj probléma. 1951-ben vagy 1952- ben a"központi Vezetőség is külön napirendben foglalkozott a fiatalság kérdésével, ezen belül a DISZ kérdésével. Farkas elvtárs volt a napirend előadója. Ackarmann elvtárs azt mondta, hogy a párthatározatok megvonnak és jók. Rajtunk a sor, hogy ezeket a párthatározatokat jól hajtsuk végre, annál inkább, mert a felelősség n fiatalság neveléséért a párt Központi Vezetősége leié a kerületben a miénk, a pártbizottságé és az ;1 ;pszerveké. A beszámolóból láthatjuk, ho^y vannak téves nézetek a fiatalság nevelésének irányitósa kérdésében. Fáidéul a Hazafias Népfront elnöke, Szabó Pál követeli, hogy a fiatalság nevelése háruljon a Hazafias Népfrontra. Nem ©karok ezzel a problémával vitatkozni azért sem, mert a Hazafias Népfront ebben a pillanatban még be sem tudná tölteni ezt a feladatot, De a ICamszomol példája és általában klasszikusaink tanítása a jövőre vonatkozóan kötelességünké teszi azt, hogy utánpótlásunk emberei a párt szellemében nevelődjenek. Felvetődött a felszólalásokban is, hogy bajVan tt még az öntudattal a fiatalságnál. Bizonyos, hogy a fiatalok még nem járták meg az élet iskoláját és nincsenek politikai tapasztalataik. Mégsem mondanám, hogy a fiatalságra az a néhány példa jellemző, amflyeket Faur elvtárs felhozott. A párthatározatok a DIS. feladatává teszik, hogy vegyék fel a kapcsolatot a többi tömegszervezettel. Ennek megvalósítása nem halad megfelelően, a DISZ részére létfontosságú kérdés a tanáccsal való kapcsolat. Nincs még egy tömegszervezet, amely annyirs sokrétűen kapcsolódna a Dláz-hez, mint a tanács, v akár az oktatási vonalat, a kulturális-, vagy sportvonclat, vagy a légolitalom kérdését nézzük. Ez a kapcsolat nincs kellően kiépítve, s ennek egyik oka feltétlenül az, hogq/ a DISZ kicsit magába zárkózik. Persze van hiba a tanács részéről is. Nem világitjuk meg eléggé) hogy mily en fontos feladatok várnak a fiatalságra a tanács keretén belül. Az iskolák és a DISZ közötti kapcsolat nem elég szoros. A nevelők és a DISZ nem tudják együtt nevelni a íiatolsá-A légoltalom kérdésében abszolút semmi eredményt nem tudunk elérni a DISS-szel közösen. A DISZ teljesen elszigeteli magát a légoltalom munkájától, pedig a nemzetközi helyzet szükségessé teszi, hogy a fiatalságot a hazafias szellemben való nevelés mellett kötelességérzctre neveljük. Rossz látni, hogy a tűzoltószolgálatba öreg bácsikat osztanak be, amikor a fiatalok sokkal jobban el tudják látni ezt a feladatot. A második világháborúban a Szovjetunióban az egészen fiatal fiuk és leányok hősi magatartást tanúsítottak a légoltalmi munkában. - A tanácsban sokszor beszélünk arról, hogy a fiataloknak milyen 1 ülőn feladatokat lehetne adni, .amelyek megvalósítására alkalmasak. Sípob elvtársnő; a beszámoló utalt arra, hogy amikor.a fiatalok sz úttörőmozgalom után a DISZ-be kerülnek, nincs me^oennük a várt lendület. Az úttörőmozgalomban kollektiv nevelés folyik, a közös kiréniQi^.ások, játékok vidámakká teszik a fiatalokat. A jó úttörők rendszerint jól is tanulnak. Az általános iskola elvégzése után másnap beiratkoznak a DISF-be, megkapják a DISZ-tagkönyvet, A baj azonban az, hogy ott nem fogadják okot a kellő szeretettel, nera érzik annak jelentőségét, hogy egyik napról a másikra DISZ-tagok lettek. Azért nem érzik, mert tegnap még játszottak, ma pedig komolykodva fogadják őket mint DlSZ-tagOkat és erre ők ezt hiszik, hogy most már- komoly, felnőtt emberek. L - i ___, I f q i
