Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság I. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Választmányi ülések jegyzőkönyvei, 1953 (HU BFL XXXV.96.a/2)
1953-01-08
F 1 Valóban fennáll az, hogy berendeltük az*elvtársakat ás közben sürgősen el kellett menni máshová, akkor nem hagytunk üzenetet.frEzen úgy javítunk, hogy csináltattunk bádogdobozt abba beletesszük a társadalmi munkatársaknak a munkát, s ha nem is vagyunk bent, de az elvtársak bejönnek dolgozni, minder esetben megkapják a dobozf és elvégezheti^ a munkát. A magam és az osztály.működésének hiányossága, hogy egyrészt az osztályérteke-zleteket nem tartjuk meg és ennek elhanyagolása azt is jelenti, hogy az elvtársak, akik egyes reszortokat visznek az ágit. prop. osztályon mint társadalmi munkatársak, úgy érzik, hogy munkájuk nemi elég fontos, bár a feladatokat megbeszéljük, de ez mégsem ad olyan segítséget, mint egy osztályértekezlet, amit a jövőben rendszeresen meg fogunk tartani. Hiányosság még az aktívák foglalkoztatásában van, nincs meg mindegyik társadalmi munkatársnak az állandó munkaköre, hogy mélyrehatóbban tudja végezni munkáját, ehhez pedig az kell, hogy állandóan egy munkakört töltsön be. A jövőben arra kell törekednünk, hogy egy elvtársat, egy helyre osszunk be és ott mindent ismerjen az oktatástól kezdve, járjon ki vezetőségi ülésekbe stb., hogy ott a helyszínen az alapszervnek segítséget tudjon adni. Hiányosság van, de már kezdünk rátérni arra, hogy az alapszervektől beérkező anyagot értékeljük, hogy lás^ suk, hogy a titkár hogyan jelent a Partbizottaág felé, jobban lássuk, melyik az a terület, ahová nagyobb segítséget kell adjunk. A másik [libánk, amit Révész elvtársnő eihitett, hogy nem látjuk .léggé összefüggésében a munkánkat, s úgyszólván tüzóltó munkát végzünk, pl: ha rossz az oktatás, arra fektetjük a súly *. de akkor meg marad a népnevelő munka. Ezen a hibá$ nekünk segíteni kell. A Budapesti PB.-nek van egy olyan határozata, hogy az alapszervi titkárokat nem szabad bevonni munkatársnak a PB.-okra, hanem azt az időt az alapszervbe töltsék és végezzék munkájukat. Ez azt jelenti, hogy azután még-sokkal többet kint lengni nekünk az alapszervekbe és kádereket felhozni, akiket a Pártbizottságra be tudunk hozni munkatársnak. A munkaterv elkészítését illetőleg Mester elvtársnővel nem érte tek egyet, mert úgy érzem, hogy ez a munkaterv nem csak elvi, hanem módszertani segítséget is ad. Az agitációs érvekkel1 kapcsolatban, hogy sok. Most ment ki az el3ő ilyen ért és igen jó hatást keltett és lelkessé tette a taggyűlést és az alapszervi értekezleteket, tehát segítséget adott, nem beszélve arról, hogy az ismertető előadások az általános műveltséget Is vannak hivatva emelni. Azonkívül a pártról szóló előadásokban a párt iránti szeretet elmélyítése érvényesül. Azz/1 egyetértek, amit Mester elvtársnő mondott, hogy az MSZT. dokumentáció/s anyagokat az előadásokban használjuk fel. Ami a magam munkáját illeti még egyénileg, hozzá láttam ahhoz, hogy a/ napi munkámról naplót vezessek, három napon keresztül teszem ezt és az ellenőrzésnél rájöttem, hogy egyetlen pontot sem hajtottam végre belőle. De mégi3 jó ezt tovább csinálni, mert igy látja az ember, hogy hogyan javítson a munkamódszerén, illetve hogyan ossza be idejét. Ami az elméleti képzést illeti, nekem is nagyobb gondot kell ere helyeznél*-) ráért ezt a gimnázium miatt elhanyagoltam és terv bevettem, hogy a Bolsevik járt történetét pontról pontra át fogom tanulmányozni. Amit Petrovics elvtársnő említett a brossurák felhasználásával kapcsolatban helyeslem, mert amíg én is úgy készültem fel az előadásokra, akkor az előadásomjtartalmas L volt és adott az elvtársaknak; Hiba, hogy a Pártbizotcság hatá-II —"-------3
