Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XXII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1987 (HU BFL XXXV.27.a/4)

1987-04-09

ü ■ Az alapszervezeti taggyűléseken a "Környezetvédelemért” WM■ kitüntető jelvényeket és okleveleket adományoztunk a kié­■ melkedő társadalmi munkáért egyéneknek és közösségeknek. W Családvédelmi szociális munka ■■ Fontos feladatunk a népesedéspolitikai határozat vógrehaj-MM tásának segítése, felvilágosító, szemléletformáló munkával. ■H A munkát a kerületi vezetőség mellett működő Családvédelmi BBj Munkabizottság koordinálja, amely munkaterv alapján dolgozik, B szoros együttműködésben a kerületi Gyermekegószsógügyi Szol-B gálattal, a kerületi Tanács szociálpolitikai Csoportjának £ IH B munkatársaival, a Hazafias Népfront Szülői Bizottságával. B csecsemőgondozási tanfolyamokat szerveztünk iskolákban, üze­mekben, munkahelyeken egyaránt. B propagandát fejtettünk ki az anyatejjel táplálás fontossá­■ góról. Alapszervezeteink aktivistái, főleg az üzemekben fi­­gyelemmel kisérték a terhes anyák életmódját ,munkakörülmó­­nyeit, szükség szerint eljártak a munkahelyi vezetőknél. ■H Látogatják a GYED-en és GYES-en lévőket, közreműködnek az anyáknapi, gyermeknapi és névadó ünnepségek megszervezésében. Bj Gyermek és ifjúságvédelmi munkánkat az érintett szervekkel összehangoljuk. A kerületben a Gyámügyi Osztály 579 fő ve­­szólyeztetett gyermeket tart nyilván, állami gondozásba ■EB 1986-ban 17 gyermeket vettek. Szeretnénk a nevelőszülői hé­|H lózatot fejleszteni, probléma, hogy körülményes nevelőszülő­vé válni. Alapszervezeteink a fiatalokkal való foglalkozást HH kiemelt feladatnak tekintik, segitik beilleszkedésüket a kö­zössógbe. Közreműködnek a veszélyeztetett gyermekek, fiatal­­l|H korúak felderítésében, jelzésében, környezetük tanulmányozó- B sában. Részt veszünk a fiatalok családi életre nevelésében és a káros szenvedélyek leküzdésében. Alapszervezeteinkben az időskorúakkal való törődés kiemelt B feladat. Folyamatosan vállalnak gondozási és pat rónáiéi ■ _____I

Next

/
Thumbnails
Contents