Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XXII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1979 (HU BFL XXXV.27.a/4)
1979-06-14
- lo - H B szélesedtek ez iskolák társadalmi kapcsolatai is. A pedagógiai munka szinv^^lAMk.5Llfl^láfiál?an. aa. W.1 „^o^entum9,KJ>^e^ysjnek B előkészítésében és messzerVozéséMaJtr&SUájB-iegetoszerepe. YJ.IL M rWv^rmllsUgvi Osztálynak. Az intézmények irányítását eves jnunkaterv szerint *&$,$ ié^iTJz intézményok ellenőrzését és felügyeletét különböze^látogatási fór-H| mákkal biztosítja. Megteremti a gazdasági, személyi es tárgyi feltételeket a oedagógiaí munkához. Ugyanakkor koordinálja az intézmények és a kerület ;ÜÍ? társadalmának együttműködését az ifjúság nevelésében. A gyermekeken kérész.•.$ ; tül és az intézmények utján munkája kihat a kerület egész lakosságára. ó';:\b Mindezt a sokrétű feladatot nem eléggé kedvező feltételek kozott latja el. J Ennek következtében is 1972. óta az osztály összetétel szempontjából szinte B teljesen kicserélődött. A Művelődésügyi Főosztály 1978. évi visszatérő yizs-B gálata elismeréssel szólt a kerületi Művelődésügyi Osztály irány itasarol. Ilii a Tanács Végrehajtó Bizottsága szintén jónak értékelte intézményirányító tevékenységét. Ezeknek az eredményeknek az elérését azt teszi lehetővé,hogy 1111 a kerületi Pártbizottság, a Tanács Végrehajtó Bizottsága es kerületünk tarsa- f|j| B dalmi szervei folyamatosan segítik a Művelődésügyi Osztályt igen fontos, az ^^| ifjúság egészére kiható munkájában. ^^| ■ • | B B ^^| Feladatok: ^^| B A kerületi Művelődésügyi Osztály az elkövetkezendő években is fokozott ^1 B figyelmet fordít az 1972-es Oktatáspolitikai Határozatból adódó feladatok Hl megvalósítására, ezek közül: B “ Kiemelt feladatának tekinti segíteni az intézményeket abban, hogy az B :5 ui nevelési, oktatási dokumentumokat eredményesen hasznosítsak. Erősöd ;,,-j I jön az iskolák nevelőmunkája. Növekedjen szerepe a tanulok marxistá-lenin • Slj ta világnézetének formálásában, a szocialista életmódra nevelésben. ||| . Fokozott figyelmet fofdit arra, hogy iskoláinkban megsziiárduljon a tanú\>yr lási és munkafegyelem. A társadalmi tulajdon fokozott megbecsülésére ne-^ ;;; , vei és nagyobb hangsúlyt kapjon a nevelőraunkaban.- Az elkövetkezendő időben az iskolai könyvtári hálózatot tovább kell kor-B szerüsiteni, törekedni kell arra, hogy minden intézménynek ónálló könyv- |H ^H tára és függetlenített könyvtárosa legyen. ^H - Fontos feladatának tartja, hogy a most bevezetésre kerülő uj Pedagógiai B Wm. dokumentumokat a szülők megismerjék, az intézmények pedagógusai nyújtsa- B nak ebben fokozott segítséget. j^| B a- elkövetkezendő időszakban lehetőséget kell teremteni, hogy a pedagógiai B ■ " páiyaraunká^megismerése és hasznosítása általánossá váljon kerületünkben. B- A napközis nevelőmunka fejlesztése érdekében a személyi feltételeket B H javítani szükséges. ■ - A közoktatás társadalmi jelentősége, a | tn+ác ielenleei feszültsége, és az oktatás tartalmi fejleszteseneK ■ feLVtfi szükségessé teszik „ oktató. tárgyi föltételeinek fokozottabb « fejlesztését. A kerületi Párt VB és Tanács VB eddigi gyakorlatának ggg spl ,f ( I
