Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XXII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1978 (HU BFL XXXV.27.a/4)
1978-06-29
mm - 4 - 9j |p|| Feladat jövőre a pártvezetés éa a propagandista közötti rendsze- Sm rés kapcsolat, információáramlás általánossá válásának kialakijijjM tása* A hallgatók foglalkozásokra való felkészültségi, változó, de mindig vannak a témának konkrét ismerői, akik a viták során „^ felkeltik az érdeklődést, az odafigyelést. Az ismeretek raegszer-ti'] jBm zésében általában a tankönyv anyagára támaszkodnak, de a propa- BBj mgm gandista segiteégével jól hasznosítják a tömegtájékoztatókon Bj keresztül szerzett ismereteket is. Ajánlott irodalom, valamint klasszikusoktól esetenkénti kapcolódó téma hasznosítására a H |H pedagógus és a kutatóintézeti pártszervezeteknél került sor. H HB Az a körülmény, hogy a Nagy Októberi Szocialista Forradalom év- Hj j|lj| fordulója egybeesett a politikai oktatási év kezdetével, nagyon |ÍÉp| jó lehetőséget és módot biztosított a marxista-leninista mozgaj||j lom fejlődésének és elért eredményeinek a Szovjetunió 6 évtize|H dén keresztül való sokoldalú bemutatására. Az elméleti tételek H és o megvalósult fejlődés jól illusztrálja az elmélet és a gya-H korlat egységét, a marxizmuo-leninizmus tételeinek helyességét, |H 001 még akkor is ha a hat évtized alatt keletkeztek ellentmondások. Wm mm A téma tárgyalása a kialakult nemzetközi holyzotben nagyon ak- Hj tuális volt. Összefüggésében és gondolatébresztőén értetett H meg a hallgatókkal /hovatartozásunk helyességét, viszonyunkat W0 a Szovjetunióval, a békepolitikát, a proletárdiktatúrát stb/ ^ Hj alapvető kérdéseket, A foglalkozások a tényszerűség mellett erősen érzelmi töltetnek voltak. ^B H "Az 1977. év gazdasági eredményei, az 1970. év feladatai" cimü ^B ■ anyag kötelezően került feldolgozásra. Tapasztalataink, hogy az ^B H eredményeknek őszintén örültek az elvtársak, az 1970, év fel■ adatait megértéssel fogadták. A korábbi tapasztalatok alapján ^B H bíznak a tervezés realitásában. A maguk részéről a megvalósitá■ són munkálkodnak. A hallgatók szükségesnek látják a pártdlenőr^B H zés hatékonyságának fokozását; a munkafegyelem, az üzem- és Ifyllí munkaszervezés, valamint a kooperációs tevékenység ja vitása B Éjljl érdekében. Példaként említik, hogy a szocialista munka versenyek » §§§ U _________________________________________I
