Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XXII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1978 (HU BFL XXXV.27.a/4)

1978-06-29

m ii. H M A kerületi ifjúság eszmei-politikai helyzete ||||| £|||| A kerületben élő, dolgozó és tanuló ifjúság eszmei, politikai |K|| H| arculata rétegződéséből, eltérő munkahelyi, családi, anyagi flB ■ viszonyaiból és felkészültségéből következően nem egységes. Mm Az üzemi munkásfiatalok eszmei-politikai arculata - bár környe­pfzji zetüktől befolyásolt - zömében jónak mondható. Politikai, filo­­■■ zófiai fogalmazásuk nem elég egzakt, de ellenséges világnézeti Bá-i Hl felfogás általában nem tapasztalható. A politikai érdeklődés £ 9H- bár közömbösek is vannak - jelentős. |H Az üzemi fiatalok egészénél a legalapvetőbb kérdésben, a szoci­­jul iflS alizmus igenlésében egyetértést tapasztaltunk. E fiatalok jó fl| H része azt is érti, tudja, hogy élete szebbé, gazdagabbá tételé­nek alapvető forrása a munka, s hogy ebből a ráeső részt becsű­­|gf lettel el kell végezni. Ez elsősorban a saját üzemi tennivaló- Bl H k esetében tudatos. A saját munka mellett a környezetük munká- H| |py| jót i-s figyelemmel kisérik. A Chinoinban a munka és technológiai Ilii 0jí fegyelem ellen vétőkkel szemben a fiatalok maguk kezdeményeztek HE nyílt fórumon felelősségrevonást. Lelkesen vállalkoznak rendki­■ vüli és többlet feladatokra. ■ » ■ A pedagógus fiatalok elméleti, szakmai, politikai felkészültsé- H ■ 6e j°, de az élet gyakorlati oldalát kevésbé ismerik. A pedagó­­gus pályát élethivatásnak tekintik. A szocializmus számukra is ^H természetes, beleszülettek. Szívesen vállalnak társadalmi mun— ■ kót az iskolán kívüli nevelésben, az ifjúsági szervezetben, a ■ gyermekvédelmi tevékenységben. ■ Korszerű pedagógiai elveket vallanak, melyeket idősebb társaik­kal ia Próbálnak elfogadtatni. Szakmai, politikai érdeklődésük H H általában széleskörű. ■ Saját helyzetükkel - a lakásproblémát kivéve - elégedettek, ne­■ velő, oktató munkájukra az egészséges türelmetlenség a jellemző.- 4 - I .

Next

/
Thumbnails
Contents