Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XXII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1967 (HU BFL XXXV.27.a/4)
1967-04-06
fjfffifli _ , / j y..-, - ■ - Voi ] v"] zs múlni az általános isiol ■ cl— UK ■ ^ ■ pnnpic o vitás ára adni. Ha elkészül e.ty ilyen terv, amelyben ben... ER vÚn/húmy mit "tud a kerület y ni, mi is megpróbál juh ,^^3R1» r0-;' H &$§ a ni .roforrásainkból mit tudunk erre a colra orrborral. Bfj BH tben tanulók 72 m-a fizikai aunea;: ycrKú^e. s. x.Ly .n, no t, Sí* A •••: • ütt, ho ■■ a tanulók kev :a,k, i merőt ü hoznak,. ■§§ ■ otthonról’, mint17pl. egy belvárosi kerül tben. Ennek ^^^ezteben IH az indáknak Tel kell készülni arra, lio -y na yoeu, oovebb; i..ac réteket adhassanak a :yermekeknek. Ehhez tartoznak pl. a fizikai, I ffigl kémiai, biológiai kis érié tok Lelteuele mek megteremtés-..., ’ H|| ■ Véjrc zctül°aztSsz*retném elmondani, hogy a jelentéssel és a m-hatá- H mfott feladatokkal egyetértek, hozzátéve azt, amit t romba eh olv— I Wm. társ'elmondott. Esek alap dán az Oktatási osztály miuiksloa a'i, ao3y MM konkrétan a körüli tben milyen idadataik vannak, miijén ^aj>. Wo m| pedago iái feladatokat kell megoldani. ■ Székely Jó zseléi 6: kgyelértok azzal, hozj körülményeik J ‘^o -f mí? I g* .-v- isme re tok naiv részév, az iskolák k-.re ben belül Ken, no j u-b Épl ® szerezzék. Ennélfogva egye tértek azokkal a javaslatukkal, amelyeK H| arra utalnák, hory mer keli erősíteni az iskolákban a pcdabo6iai( I muá- színvonalét'. Azonban látni kell azt is, hogy nemcsak P-^ago-. W "Ül vfhükoban vnnr d: éblaüatok. Az izzolíi^ikbary tnzzlol^zzag!-■ BH t'iB 3v ] ‘'ha -yobb százaléka kerületünk üzemeiben dolgozik. sekkel a |M szülőkkel'az üzemeken keresztül megfelelő kapcsolataink ^anna*. §■ MM a '-ín öm-el való f o El alkozas utján a gyerme keivet ho^zu uiid jUA. HH ■ Ütki a koOfkketsdhnz, női otthonról glg .ifi, zgekzH gggz- H ■ fiessenek. Az üzemekben folyó kul curális, poliui ui, _ uudatí orma e ■■ H nevelő munka közvetve kihat a gyermekek növelésére is. . ■ Látni kell azt a fejlődést is, ami ezen a bérén mar eddig io be^ H • ■7 vetkezett. Az üzeni könyvtárak forgalma is bizonyltja, hogy pl* írj-! HH ponyvák muv .százalékát a szülők y eme keiknek v is zik haza, taíwl ■ ■ níi^nl-fiozrA'szinház- oP,iaj T-, s bérleteket is nap, szazalok- H HH 'oan*7vásárolnak fizikai műnk sok, u ;/, hogy gyermekelkot is ma Wivkd H Ezen1 túlmenően is azonban szükségen a pártszervezetek iigyelmet H HH felhivni arra, hogy a nevelő munka során hogyan s athetik ho mmm 0 y-SÓÍi dől dob Otib.oni 1- ni búról id Ildin b rokomV'ooat. » ■ Csánk Jánors T8bb elvtára foglalkozott az ifjúsági mozgalomban való részvétel ■ BB problómí.ióvol, a fizikai dől ozok gyermekexnek vonatkozásában. H MM a kerületi KISZ Bizottság is ve $ez ilyenirányú vizsgálatot most a H ■ KISZ küldöttértekezlet anyagához, A vizsgálat során nálunk is p» o |B lémát jelentett ez a kérdés, különösen a gimnázium _ vonatkozásúba; . M ^H^ S ez a probléma nem egészen egyértelmű, s vizsgálni ]pll a ^ I old-a ót is. Igaz, hogy a mozgalomba való bekapcsolódás növelné az ^^M aktivitást a felelősségérzetet, önbizalmat, s ösztönöz az ujabo ismer lek szerzésére, azonban problémát jelent olyan yonatküzasoan, ^M H Mo-t időt v sz <:1 a fiatalból a mozgalmi t munka, s a fizikai tol o- H H zók gyermekeinek vonatkozásában esetleg tovább növeli u-o a -n o H WM rán-.é, amelyet körülményeiknél fogva^magukkal hordanak. Tehát fel- H ^m m^rüi az a kérdés, hogy hogy a jól végzett mozgaimi tevékenys g H HH pái-osul-e a jó iskolai tanúimat;; i. eredményemmel, o o- oOk ooetben ■■ H Az^is'ivaz, hogy sok esetben kényelmi szempontok előtérbe kerülő- H H sóvei adódik elő az, hogy szívesebben aktivizálnak értelmiségi H gyermekeket, s jobban támaszkodnak rájuk. IM E problémát nagyon körültekintően kell a pártszervezetekneK, s MM oktatási osztáíynalv közösen me ;olu.ani, mert e^. magúban hordom a a WU ^m elmondott ellentmondást. H ■ I ^M
