Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XXII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1967 (HU BFL XXXV.27.a/4)
1967-02-23
^ h H ■ - 3 - ■ Az: előző évekhez hasonlóan biztosítottuk a tanítás tervszerű- ^^B ■ ségét. A féléves munkatervet a hallgatók is megkapták. Az HB előadókat az iskolavezetőségből szerveztük, és így bizonyos '’Vj.' B témákat csoportosítani lehetett egy-egy előadóhoz, Ez a tan■■ |H anyag elsajátítását segítette. HH az elmúlt évék tapasztalatai alapján az indulásnál figyelembe mm vettük a filozófiai kérdések elsajátításának nehézségeit és j|||j ■ időbeosztásunkat ennek megfelelően úgy alakítottuk ki, hogy ■ e kérdésekre több idő jusson. Ez az óvatosságunk túlzott volt, mert ezt a témát ebben az évben könnyebben megértették a ,^/ei ú.l'v hallgatók. így valamivel több időt hagyhattunk volna a kapita- ^ 0 lizmus politikai gazdaságtana témájának. Azt tapasztaltuk, *j|B hogy a világnézeti kérdések megértése megfelelő volt. Az isme- Wf||| ■;vv -retelméleti kérdéseket a könyv a témakörből kiragadva tárgyal- 1 H és ezért a hallgatók nem értik az egyes kérdéseknek, példa- BB| H U1 az igazság kérdésének helyét az összefüggő anyagon belül. WM H Ezeket a kérdéseket a hallgatók csak a tankönyv és az előndá-. g|g I soh példáit ismételve tudták a gyakorlattal kapcsolatba hozni. ■ Ennek oka az is, hogy nem tudtunk egy-egy kérdésnél többet ^B időzni. H H A kapitalizmus politikai gazdaságtana tanítása nehéz volt. Ehhez a témához a könyv sem ad kéllő segítséget,. mert nem tarfM talmazza az alapvető ismereteket. Ezeket, igy pl. a kapitalizf|||| B musra legjellemzőbb árutermelési sajátosságokat feltétlenül fl| H tisztáznunk kellett annak ellenére, hogy a kötelező anyag eze- ^B IB két a kérdéseket nem tartalmazta. Problémát okozott többek kö-H zött a kapitalista társadalmi rendszer elemzésénél az értek-. ^B ^^B többlet- elmélet elsajátítása. Részletesen kellett foglalkozz ^B H nunk az áru ismérveinek tisztázásával tekintettel arra, hogy ^B ^^B 6Z az uj gazdasági mechanizmus oktatásában a második félév ^Bj ^B során feltétlenül szükséges lesz. Nehezen sajátították el ^B ^^B a hallgatók az állammonopolista kapitalizmus ismérveit, le- H| nyegét. A második félévben az egyes témáknál kénytelenek leszünk visszatérni a politikai gazdaságtan egyes fogalmaij^fl ^^B nak tisztázására, hogy ezzel is biztosítsuk a második féléves ^B M anyag jobb megértését. j^B ■ 3<§ _________________________ B
