Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XXII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1964 (HU BFL XXXV.27.a/4)
1964-05-23
H n ■ Az a tapasztalatom, hogy az Oktatási osztály ser. karolja I HH a pedagógusok kezdeményezéseit. HH j'ro.abuch ot: A pártszervezetek legfontosabb feladata ? szemléletek tel- Byi HH színre hozma. Ízt nagyon fontosnak tantora. Gyakorlatilag WB Bfl úgy néz ki, ao y a nagyobb hangsúly s pedagógiai ^H B ráhatás összehangolásán van, mint az egységes szemlélet ki- Bgg 11H alakításán# Ez i.-.y nem helyes. HB HH Azzal nem értek egyet, amit Jobos elvtárs r.on ott, hogy nem' ^H B kell uj feladatokat kitalálni. Adva van egy párthatárosat. BsÉ 1B Az elemző munka azt célozza, hogy ezeknek vég -óhajtásával H| B mi van, hol van a legnagyobb lemaradás, miben léptünk előre s eszerint kell a feladatokat meghatározni. íz a kérdés pe- Bgf B dig éppen elsikkad a feladatoknál és ezért javaslok ezzel kapcsolatban egy határozatot, amely hosszú .ideig meghatároz- H§| HH na- a feladatokat a pedagógus párt szervez „üek munkáját e HB HH H Él Az egyik ilyen probléma: a nevelés célját tokintve vannak HB HH problémák, sár a pedagógusok a nevelési terv mogjelenésének HB HH nagyon örültek és szükségesnek tartották. Vannak problémák HB É|H 9 az" alkotó aktivitás elbírálása derén, de ott is, hogy ki mit I §H ért közösségi szellőn alatt. Hogy mitől nevelődik a gyerek, HB B a gyakorlatban különböző nézetek vannak. A prédikáló módszer fl B eléggé előtérbe került. Egyes nevelők szigorú eszközükkel jj|p próbálják a rövidet, fegyelmet fenntartani. Erről tanús kod- M HH nak az intők sorozata,.és elvétve a testi fenyítés. ^H lfÍB felmerül, hogy a szocialista pedagógia szempontjából - -van-e HB egységes szemlélet. A pártszervezeteknek kell fcörekodni az HB |||H egységes szemlélet kiai akit ás ára. HB HiH Tehát egységes szemlélet kialakitása szükséges abban: hogy HB HH szocialista szellemben mitől nevelődik a gyerek, a nevelési HB célt milyen eszközökkel lehet megvalósítani. ^H A havmaoik a. .ivói szintén fontos foglalkozni: a nevelés : kö- HB g _ zosségi fiái o,vávm. Elmélet ős gyakorlat ellentmondásából ^H igen komoly problémák jelentkeznek. aB Az elkövetkezendő időben ezek terén, az egységes szemlélet fl HH ^ kial akit ásása kell töreked;.!. A szemlélet kialakításának HB HH H legfontosabb módja a vi talelieüőségek biztosítása, őzért HH HH i■■■■■Gii fontosnak tartom azt a szt, amivel a jelentés végző- HB HH ■ ^H Bodnár et: Jobos elvtárs javallata helyes, a Bnuaposti PB. határozata ^B HH adva van. .Ezeket a javaslatokat nőm mint határozatot, hanem HB HH mint feladatot tartottuk sz Hűségesnek. A föladatok viszont ^H ■B helyesek, ezért javaslom, hogy ezeket a kérdéseket a tifcká- ^H HH ri tanfolyamon tárgyaljuk meg. kibővítve azzal a feladattal, ^H fl ; amit az elvtársak a párt vezető szerepének érvényesítésével fl ^H kapcsolatban az elvtársak elmondtak. ^H ^H Az* anyag problémákat vet fel a felsőbb szervek irányítási ^H fl zavaraival kapcsolatban. Javaslom, hogy a tanács ezt jelezze ^H HH . a felsőbb szervek felé. ^B HH Jakosits o: Az a javaslat, hogy fokozottabban törekedjenek a taggyűlése’- ^H ^H re minél több pártonkivülit meghívni, i ;y nem fogadható el, ^H I ezt helyesbbiténi kellene úgy, hogy bízó lyos napirendekre fl ^H vonatkozón érvényesítsék ezt. ^H ||gj A párt öltésre vonatkozóim nincs javaslat, ezért helyesnek mM ^H tartanám a feladatokat ezzel bővíteni. ^B mm üobos ot: Javaslom, hogy a tan , őst: Hot!, érte ősietekre a párt szerve- BB HH zotok jobban'készüljenek fel. Bokszom nem érezni itt eléggé HH ^H a pártszervezet létét. Hj
