Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XXII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1962 (HU BFL XXXV.27.a/4)
1962-03-29
H| ir • ■S ^1 - 5 - H BB Követendő példa r. Zománcgyárban tavaly óv végén lezajlott vizs» ga, ahol ne ej 1 nt az üzeni i g zgatój'a*, 'párttitkár-, főmérnöke. jjjg B Az üzenek is .arggyőződtok arról, hogy tanulóink két év alatt H H is ko.noly fejlődést értek el. ^ Bányagyútae sgyárban a nult év |H B végén rendezett hdror.ib.otos üzeni gyakori'’tón tanulóink példás BB BH munkafegyelemről tettek tanúságot, anelyot a gyár vezet ős égő BB B Írásban és tanulóként rögzített az iskola Igazg tóságának, Ez an- SS BHB Hál figyel énre né 1 több, ,.rt tanulóink tanári kísérőt nélkül dől- BH goztak itt húron héten keresztül, BB Mj0 III. Mező/’ zd.asári srak’a.ai irányú képzés. ' « Tanulóink a következő helyeken vesznek részt mezőgazdasági szakágg mai irányú továbbképzésben; ^B ^B Iskolai gyakorlókartben 45 tanuló ^B BSbHÍ Kertészr ti Főiskola törzsgyümölcsösében loo " BB B Budaörsi Vöröscsillag TSz-ben 38 11 mm ^ Kamaraerdei Szociális Otthonban 43__"__ ISbSÍ összesen; 226 tanuló. BH a3 összes tanulónak tehát 3o fo-a, az 5+1-es oktatásban résztvej^H B vők egyharnada folyhat néző ^zdesági szakirányú gyakorlatot. BB-'bből táp szt'l taink szerint az oktatás ssinvon-la ós orednényes- BB B ségo ^ jó az iskolai gyakorlók’ rt-ben és a törzsgyümölcsösben* jBB ■Ili Ez kétharmad részét teszi ki az ilyen, irányú képzésben résztvevő HB jfBp tanulók számának, A k zdeti szakaszon, a kísérleti stádiumon túl Ilii jutottunk, négy osztály gyümölcstermelő, faiskolakezelő, egy ősz- BB B tály szóló és borkozelő, két félosztály szarvasmarha tenyésztő 9B szakirányban tanul, Hasonlóan az ipari irányú szakoktatáshoz, j^B célul kell ^kitűznünk a helyes profilirozás kialakítását, a kora- 1 t jellegét, lohetőségoit és szükségleteit figyclcr.be véve, lég- y BHHft helyesebbnek Iá.szik a gyümölcstermelő- és faiskola kezelő, eset- ^ H| lag a zöldség termelő szakma, mint állandó szakirány kiépítése, Ennek bázisai: az iskolai gyakorlókért, a Kertészeti Főiskola ^ ^H törzsgyür.iö 1 csöse és a kerületi Béke Tsz, A többi, eddig beindi. tott szakmák a most bontlévő osztályok végzése után nem kezdődnek B újra az eddi/- tapasztalt személyi és tárgyi foltéelck biztositájiB sában mutatkozó nehézségek'miatt. Figyelembe véve a távlati tor- ^ ^B Vozést az iskolai keit tovább fejlesztése feltétlenül szükséges * j^H lenne, ^Ennek két útja lehetséges. Az egyik útja az, hogy egy, ^B vagy két osztály ifjúsági szövetkéz tét-"lakitva négy éven kérész- |H tűi lenne gazdája az iskola? gyakorlőkertnck, mint bázisnak, a ^B másik útja pedig az, hogy a kert mint mező azda.sági tanműhely B szolgálná az I, osztályok ;lőképzését és nagyüzemi gyakorlatra ^B való^előkészitésétc Akár az egyik, akár a másik esetben a F.őváro- ■■ si Tanács segitsé ével el kell érni azt, hogy az iskolához mezőgazdasági szakképzettségű tanárt és e mellett kertész szakmunkást ^B biztosítsunk. A rentabilitás és a tanulók szemléletének alakulása ^B szempontjából a szövetke éti forma kedvezőbbnek látszik, ^B A gyümölcs termo lő - és faisko lakozo lő szakra a bázis üzeme a Kertészó ti és Szőlészeti Főiskola Kamaraerdei törzsgyümölcsöse. Itt heti három a lka lop. az iskola rendelkezésére áll, tehát a II-IV, osztályosok járhatnak ide, A törzsgyümölcsösben szakemberek vannak, ■>kik egyébként is oktatással foglalkoznak, ^B H ' I
