Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XXII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1962 (HU BFL XXXV.27.a/4)
1962-03-29
WKM ... _ ■ 9B| • ' H mm £»i ^ A°, ^,.0.^1. ■ tn??I'klr"'nyu képzőst két óra elméleti oktatás vezeti be Ez ál_ IBI 91 t-'ták°'í ?zorYGzct^G^b» aint ?- gyhko~lati munka, Áz elméleti oki fi ■■ J tok e:'Gpz.-vre ómról-órára szóld t mmcnetet készítenek L !>V+ ■ í^É n^onbnn^lí^öbb —öírtiifÍ%íSen ÍGllcoson Anitának. Követelésük fl P íoi Ii -‘--L.tobbo.oor túlzott, sok anyagot adnak elő, a^i epvr-szt ISI mm f-Uo leges, másrészt meghaladja - tanulók tudásszintiét ^ “ Wk Ü „d^oé3 5uní°ZŐní í-,1 h°ey s Küyeiődéstisyi I.iinisskrlur.1 ■ mm v4.., Í4' b1 Gne-dolyezatt szakmára nem készített t^nt^rvet fü /,nJJÍ blanyuban helyi tanmenetek szerint folyik az okt-t^s * Igl 4 kétségtelenül tapasztalható jóakarat mellett jellemző hóm ke ■ IBI egyes he ívek - íj0 t u?í ó t ?r 61?S’/ lnaÍ< ’ nen rondezGr°s a számonkérés, fi ■1 ,C^V,s helyeken túlzott szigorúság, vagy enyhe követelnénv nn + 4 ■■ 'k»: k0/jlí* Á szakmák számának szükitásévol kevesebb okItó??«cm-VÍ: ^ ■ ";IV;I ?3CÍ.; hibák nagyrészt kiküszöbölhVlőí lennének A kiÍ?rő fi li t-.naiok utján eddig is igyekeztünk a megfelelő koordinációt mer fij ■I Inteni, azonban a fenti hibákat még non tudtuk íe's "üntetniC~ I H f?G*rt születtek az elméleti oktatásból sokkal gyengébb B tó unt n -pkorlgból. A |tisóró tundrok ág ■ ■ íoHbma&tt í~n?- f,1d-tuk tnndroknakghotygílné ■ Ifi A cióilb nálit?tí^t:-n,t:-rvyf;k 3S, Gyakorlati foglalkozások konc-ntrófl ■ • ?^iÍ 01^ositsák. A jelenlegi széttagolts'^gésnogfi vilik !z S:í2fs uí”n f! koncentráció megvalóoitlsa könnyebbé ;\G ’H!j, v-iik. z okv-.tók uogbeszulesere több gondot kell fordit nfnk r,* fHB ül o f- n.Hílytolon Gyakorlatként jelentkezett 1-2 helyen hoav fi ül i‘2 ifjúsággá! nagyon lelkesen foglalkozó, a gyakori-ti k''nz/>s ^ fl ■ i?áíyito?tfrtÖ 0kt"tdt v ó H ■ 111 v 0 z e tőség más műnk a t erű 1 c tr e fi gyakorlati munka. ■ A Gyakorlatokat a legtöbb üzem megszervezi Az nirt^ + ^o-? ^qToi " S's ■ v=CT°rrc kijelölt ssouóly ,zt id^ndnlnfóuníA“ ySzi SoÍ?t’ fl ■ l6ifl^ü?s£ w ?s e“»« ;Wfí^CSS; t ■ ■ nunkágoídsokth a bo^oíSunbb I H - Í°?d,U2aCh„bflV = 1SŐ,S0rbr'-n n *4 ■■•■Üholyokben tbáfeSióc al^gtko^f■ fl á) t.-tás, ahol he. sok az üzemi munka, a tanulókat maróikra ha--v-iák IH ■ i^t lco’Vf ° könnyű gumiáru részlég, ahol pontosan szabott dar^bo^9 m kit Sna£ IL?rIC1:IíoÖ3t1 ö?G3G^Gastani. Ugyancsak kevés munfi ifi részlegek/ Vhli I” í?' öepreszlegek /csőgyártás, fólia Üzem- H ■ vnn munka hí0^!^ dolGOzó szakmunkások szerint csak akkor ^1 ■ íkonfSklíóí • V 1 ^ b:;^VGn‘ A42GÓ°bban foglalkoztató részleg fi ■ nunk?vaí^^tul-iík ^ ^\Ián^knt nayyobb bánban, aogfelflő fi tat'<s>rél tnon í GllaJni* Asesfcba véve r. tanulók teljes foglalkoz- H ■ ifao lenne I? c?v0t hof^lnio U0bb üzemi szervezéssel, ha felefi kö t 5+1-ós oktatásnak az üzen részéről, megértőbb lég-M koz tatására^ ^ 03 j°bb 1chotősd'-okot a tanulók foglal- H fl l
