Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XXII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1959 (HU BFL XXXV.27.a/4)
1959-12-24
^ B w« — c~ — ■ * ctt ahol az előad ás 'S proppnCát sít B Xv* tanfolyamát jól visr.ii:, 0 ^ / ■ ®P ^ fiúinak, hanem ■ Évek óta már nem az a preoloma *<W ^ - orohl ómánk van. 1111 V,-f inkfnb a Gsinvo-al 1: re 5, ; |, h, ' C r:: l..:l inon 5s. BB I A tavalyi problémák alap3**b«n • időszerű kérdéses H Invaly is,az volt 0 tv; sstv 1-, -■ - ,/, vy v,:,nóly tósi B Bl t-'mrfoly ,.,n a . - f P; ,itV .tő. 1 r:,::v itt H ■8 formában I " = Of“ ?h "hhh‘b''Íl'thhht'.íi azt, iz-,.7 a; t.cií::.a= Bü ■ ■ ■ ÉpoÉS“ahl fa.po.oUtoB.n t.,»ly volt^oly.a t5?:,3,t=lat ■ HU huimzkhszlnvonak'üey néz j:i, ho.y itt !|J liicait jlbizs- HH ■ p öVtel, 33 elvtérsa/. -II pjsti, ;»a f” ■ IB a íp lenié s szerint és a mi spesztalata uiuj. b k «A:. IBB I néz"ki" hoty s KISZ- oktatás területén is elorómentunk. ■ Ez nem*véletlen. Ha a pártoktatással többet gyilvá I Bi a pártszervezet a KISZ oktatással is többet xOtlali^im. Ha a |||gg I pár tok tatás bán van előrelépés, az szinte törvény szerű, nőj ^^B a kisz oktatásban is le-;yen ilyen elorenalau^o. B Á statisztika 0. lő sec. i ti , hogy lCtsuk, a prcpzgsndi t zk össze- H Hl tótile hogyan néz ki. A propawanuamunKanstv a si^ie, clvx p «g B tik i színvonala elsősorban a prepái azoisr ck BB múlik. Úgy néz ki a statisztika szennv, o,_v. a m r1® Bili I gandista gárdánk alapjában véve képes átfogni ezt q rg|TM- B| SS tót. pozitív üolog nt az, ko^y a ; r cy üí^i^-^I ,_ *§§ mm régi van. A statisztikából olyan doigoi is la.un^, .m szí- SjA B tón hozz át; r tozik a színvonalhoz, üog- milyen HJ Bl’ műveltsége a prop ge ndizt anak. zz a mi - t Két B kozott jónak mos ... tó. Azonban von egy no lóg, <-u..i ^ -evedet J§| B megyünk előre. Kevés a közvetlen fizikai munkán aolg ^ I ^B • propagandistánk. Kern lehet itt elíogadni aZc.,a * ^B B 'hor,r aki jól dolgozik azt kiemelik a munkapau mellől.t n^y BB fizikai munkás propagandistának könnyebb elemi az u, hog> « Bl HB hallgatóival akikkel egész nap egyu&t van, isméi 1 öon^aika , Wm óiisí^t bajaikat or cblóa.ó ihat, hogy megfelelő színvonalat u ivozvet- B^ ■ r.r<.**w .*»*?«%'* B H tanul ós közülük csak ÜL propagandista van. A- a ^am is H| ■ Ez®k°a kérdések olyanok, amiket csak szívós, következetes ■ VP^héhh^híSblrktHéhehuhürni, boejr a ulntti B Bl ;VPP:hyP:U. :-a...J.'-SB «, aa.it aebaak továbbra is « ■ B^ előtt kell tartani. Felvetődött az, hogy sok. ^ .5 hálásra H B elvtársunk van aki tanul is, csak éppen nem lehet szólásra B BB bírni. Beszélni kell a propagandistlfcnak ezexckel B ^B fel egyénileg is, hogy végre ebből a holtponiol elcbjrui.p H ^B A a*" el következendő időben a különböző oktatási 101 mákon a |B koi.gr ess: uc. i anyu, ot fogják ^nv-1; . ny ozm. o ,rV^ít"táSt. ■ ^B párt felsőbb szervei mag íogj_a:_aani a megfelelő uti ut.iaal. H De ezt nekünk mér elő kell készíteni. Adóig 1Xn pwu t 'r r val^B titkári értekezleten is, áruikor 0 propvgonoa muur.ut te.r^al H ^H juk, felhívnánk figyelmet a kongresszusi a^yag ■ anulmaifec g ^H Egyetértünk azzal, he. y titkári ér t ekezlet en megtárgal jum azH BB , anyagot, de ott konkrétabban kell e gyes i-ercose^t -vi^o^ni. mm
