Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XXII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1982 (HU BFL XXXV.27.a/3)
1982-04-23
|H A mai fiatalok igényesebbek. Sok a kérdésük. Ahhoz, hogy j^^B ^H az iskola válaszolni tudjon, az eddiginél sokkal több jj^H §§§§ segítséget kell adni a pedagógusoknak rendszeres tájékoz-IjjgB tatás, színvonalas továbbképzés révén. |ppf További fontos eleme a társadalmi beilleszkedésnek a gyakorlati-közéleti tapasztalatok szerzése. jfl^B Kpl Még mindig szűk keretek közé szorul a tanulói önállóság |^B és aktivitás. Ebben a vonatkozásban az ifjúsági szerveze|^BB |||l| tek munkájában is sok a formális elem. jj§í||Í Természetes társadalmi igény, hogy az iskola olyan tanuló-H kát bocsásson útjukra, akik tudásukat a társadalom számára ^^B fontos és szükséges munkakörben alkalmazni tudják. Az iskolai szakemberképzés és a társadalmi igények jó ^^H HB összehangolása egyike a legnehezebb feladatoknak. Az elmúlt másfél évtized jelentős eredménye, hogy a közép■EB fokú továbbtanulás lényegében általánossá vált hazánkban. HB A középfokú továbbtanulás belső arányai az elmúlt évtized^H8 ben túlságosan a szakirányú oktatás felé tolódtak el. A felsőoktatás hallgatóinak mintegy 7o %-át a gimnáziumok ^^H HB adják, holott az az iskolatípus egy korosztálynak alig ^H 2o %-át alkotja. ^^H HB Főként az utóbbi időben egyre inkább világossá vált, BHB HB hogy a technikusképzés kikerülése az iskolarendszerből ^B kedvezőtlen lépésnek bizonyult. A technikusképzést is ^^H megnyugtatóan rendezni kell. ^^H HB Az elemzések egyértelműen azt mutatják, hogy a középiskolát HHB ■ nagy távlatokban is, önálló iskolafokozatként kell megőriz^^H ^B ■ ___________________________________________ ” 5 ~
