Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XXII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1982 (HU BFL XXXV.27.a/3)

1982-04-23

I - 3 - wB

HK Az iskolai munkában nemcsak megújulásra, hanem stabi- RHj

K litásra is szükség van. Az iskola nem birja el, ha

H sokminden egyszerre, egyidőben vagy túl gyakran változik.

HR Az iskolák ma több, egymásra torlódó, de külön-külön HH|

1111 önmagában is nagy probléma megoldásával birkóznak egyidejüleg. A legfontosabbak;

j»|g - az uj tantervek, tankönyvek teljeskörü bevezetése;

a tanulói létszám növekedése; az- áttérés az ötnapos

■ tanítási hétre; a nagyobb követelményeknek megfelelő tárgyi feltételek biztosítása.

■ A Központi Bizottságnak milyen kérdésekben kellett állást

H foglalni?

||||! Először abban, hogy a közoktatás távlati fejlesztésének

H kérdéseit, vagy a jelenlegi feszültségek feloldásának

g§| a lehetőségeit vizsgáljuk-e. jRHH

Az iskola szerkezete körül kibontakozott vitát javasolják úgy lezárni, hogy egy távlati, strukturális reform |||| helyett a közoktatás folyamatos megujitásának programját

H fogadja el a Központi Bizottság. Ez azt jelenti, hogy jHEH

|g§ hosszabb távon is a nyolc osztályos általános iskola 1MÍM

és az erre épülő középfokú oktatás keretei jelentik iskola- H rendszerünk alapját.

H Az előterjesztés megkísérli összefoglalni, hogy a fejlett

H szocialista társadalom építésének időszakában milyen

■ alapfunkciókat kell ellátnia az iskolának.

HB Nincsenek művelődési monopóliumok. Egyenlő lehetőséget flHj

||jj a felnövekvő generációk minden tagja számára a tanuláshoz, |MaI

■ egyéni képességei kifejlesztéséhez.

I____________________