Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XXII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártértekezletek jegyzőkönyvei, 1975 (HU BFL XXXV.27.a/1)
1975-02-08
1111 na -■ véreinké; , 0, ;■ . .1 igazi vúroi.Jái: , . B|B m ~ BH - . }..'■>.? ----- -: á-~'--ic, 1,.,,.. j.e, ..........u; , de; ..■....„ ;,. eked...... . , jt0. . .'eii-ás ■H BB% §gfl '■ '-■■*-....--J ^eij se or :g:l éken; ke..n..-.r .-1;.. ., 1. . . 1 ,k.. 0; ■ ; WSm^ poii . ^^B |M nápirue besöpör.,,, nina .iouL.^i^s'.. 1 t §|§B ■ 1 - ,r - ■,.....; • BBSJg ^^B •' . > ^^^B ^^B ~ .... .... . ; .,., erűre ial.á „> .irr, eraei,; 4 iifja, i;j ., o_ .... r ;,. ..'. e...; 1 ’, Id, >^SM| |H - . ^^B mM ■, - o. BHB H i,aA 0 L, ii.Og~ í5j'0.0- b|B IgjjSjf J-d:e - -- - V - • A ooo ,.;.s0i. ; iú j. régik v.^.i.’.ó,, r.e . Z, ;; .gurB 0020. , t ....... . -LL-./ ü^okj ' ■ o e..■ oo: ^• o oó.lOj. alapjall• Es -iiiTvól iiiiiiuuii. i^oralebe c ^^B pontosabban a Képíróra, esokból áll, ha ők i|ér töröttnek a helyi kellően segíteni ^^^B Kedves ií Ív tarsak I Ez a _két probléma amit említő etem, csak felvillanás munkánkból, I gondjainkból, de úgy gondoljuk^ hogy érte dolgozni, Elírtunk pofi— ^^^B eikajanak gyakoilati vegro aj búsat jelenix es esem erdemes- o.ol~ I A beszámoló c ^ a ^magom nevében ^elfogadásra javasolom* Solt erőu} egészséget kivártok a Küldöttértekeslet valamennyi réuztvcvojonoo I & ma^aiu ú3 a Hix<60..1 iíiu l»lépx.x*oiit 21 qveb021* írombacli Dezs A Központi Biuotteág "Állami oktatás fejlesztévéel" kapcsolatos tarosaba az^oktatás — nevelő munka fejlesztésétf a tartaliai .' UXiiivei kors^erüsi j oiu 1 oc í oi. icu.•/! • í^szorosaii összej-Ugg az iskolák ^tárgyi és socoiályj, i'elté— iloiíieK ^ cervszerü, gyorstluemíi lejlesateaevelc Sí*tdizot uságuuk I s^aiaoloja tömören összefoglalta azokat az eredményeket,nielyeIcéiá;B^^^B iskolafe§lesztes területén elértünk, egyúttal jelzi főbb gondja- I inkát is. Partunk határozata es kongresszusi iányeÍvelve 1 öosonaig I bán ^nagyobb hangsúly b kilene kapnia az általános iskolának icjlesz-^^^^H tevevei kapcsolatos feladatoknak. P avtértekezletünknek tatarozóttabban kellene megfogalmazni azt, hotsf mit értünk alapvető tokolaj BB ■ ■ ■ -62-