Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XXII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártértekezletek jegyzőkönyvei, 1966 (HU BFL XXXV.27.a/1)
1966-10-28
... x-prabacli Dezső /í^Oagógus pár^orvo:;o.tl H Tisztelt Küldöttértekezlet! Kedves ílvtársak! Iskolára kos ouuiota pedagógusai, valamint kerületünk konmuniote pe- HM dagógusai nevében kórtora szót. A PártbI zottság beszámolója értékes, BBB mm .reális táj okoztatást ad a véglett raunkóró 1 .Illőbbrelépőo, hogy egyro jjj ■ tudományosabbá válik elemző, értékelő munlsánk 6a ho?;;y a besaa- ■■ móló a perspektívát io megadja# Hokünk pedagógusoknak is són iksógot^^B HB ad q v gzendő munkánkhoz ós hasznosítani tudjuk nevelő unkánk sorux^^B ^észévé kell lenni i skolai novolőraunkóntnak mindazokat az oredmonye*^M kot, melyeket kerületi dolgozó int. az elsült években elértek* Elöljáróban azzal szórótnók foglalkozni, hogy hogyan érvényesülnek ■ B gyakorlati munkánk során a Vili* Kjongre.-ozuo fontos m g. ■ 1 lapítana i. ■ A esooiallzauo teljes folópi tó sóért folyó forradalmi harcnak mind- B fontosabb részévé váljon az iskolai no elő raunkfi* .ínnok nyomán fö feladatunkká vált az oktatási törvény megválóéi tusa. A kerületi Purl^H bizottság úgy órtókelto, hogy a reform munkájúnak megválósitusa no-B rén olismerő munkát végeztünk*köszönjük ezt az értékelést* oo omol- ■ lett azon an tudjuk, ogv még ‘továbbra is komoly feladataink vannakj^M Az oktatási törvény megnövelt© feladatiakat, moly miatt ogy sor teri^« le tan feszültség kel -t kozott# Mikor a kerülő ti Pártbizottság 19bp- HM bán intézkedési torvot dől osott ki a reform segítségére, molyban k«^M óráinálta és biztosította a végrehajtást, - oszol nagy segítséget ^M nyújtott nevolő munkánkhoz.Továbbra is szükséges intézkedési torv (Kidolgozása a még maglévő problémák fölszámolására, a megkezdett B módszer n oegitegén ajtósra Igen jé és hasznos volt, tohát a kor. ^M p.B* ezt továbbra is alkalmazza. A bérintézkedések, részletes rao i'saoróo© után a pedagógusok örömmel^^M fogadták a bér*.©ndezést, raoLy szerint úti. a havi 1 fpre oső flsotu^M 24o.- Ft-ot jelentett, ’olamonnjd pctla. ógusnak nevében szeretnék ^M őzért köszöni et mondani Pártunknak óo Kormányunknak és a kor .üzemi ^M dolgozóinknak is, mert tudjuk, ogy a oóreoeléo kapca lédik az ő eredményi a munkájukhoz is# ^M Azonban az oktatásügy többi dóig.zol, a íflaogltpés a-todhaikai dol«^H / mS-'"' f r :zók aórolraozik, holj ők nö!T róazopj^.ükIberiiaolppoen. < # ('M) J I AiK~á^5r^na?dÖTcöTtaég m", vaiósi’áaa.ióg;o a.pedagógusok körében io Wm / t’irazödii’-.. ..... ' ,, ■ f ____f- qrinwmwif.t! uj •lokoi.q ós a kise lto iskola problémájánakjao/ oldása Á , A / saönoÉT'o v visszatérő .dadog Ós igen nyugtalanító • Gbírljárgyalds ,solB & I 0nbPgIá^2wrládik-Ol. A munkások róorraokólhólc segítése nomcspk pe-1 X / térüli. Hianőra iskola kördólo^srw'^'3" hu3B»vena Rém szolgaija a| ^ 06117' H| Az eredményeo munka elsőrendű föltétele, hogy mi reálisan, tisztán lássuk az elvi kérdéseket, -ólraörült a beszámolóban, hogy a logvooző-^B lyosobb a naoionalista óo a vallási nézetek tekintetében jolontkezó^B pv-obl aáfc* 15© esek net.találhatók nemcsak a nevelő munka során, do ■ raás to létén io. Me kell találnunk, óo meg fogjuk találni a módot I !io- y a ró. i tudat maradványait rae ozünto-sük. Uo maradvány az if, ho. ,y nem mutat' ozik elég i eny, hogy a nem .r.ak| mai, hanem ideológiai kérdéaok on a tisztánlátást egyesek ifíyokezze I nők raogozcrozni. , , A fiatalok nevolóaón l reálisan kell meghatározni az oktatás óo a nw veléo föladatait. U y érzőm, hogy ha a társadalom még fokozottabb oegitoú{’,et nem ad, akkor ezt noo tudjak maradéktalanul elvégezni. Hj Kérjük a kerület kommuniotáit, how azt a kapcsolatot,amely ra r eddig is kialakult, tartalmi kÓrdéook on io fojleaszók tovább. w Igen sok föladatunk van még, de uvy orozz k, ho( y meg Van az erőnk özek végre ajtusához.Héra is a számszerű, de minős gi munkánk javít oa továbbra is föladatunk. ■ gg -22- H
