Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XXI. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Propaganda és Művelődési Munkabizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1988 (HU BFL XXXV.26.a/10)
1988-06-27
HBB * H n * » WtBSi BE - 2 - 99 gg 1. AZ eltelt időszak legfőbb .jellemzői, váltósai flj- Csepel fejlődésével párhuzamosan emelkedett a gyermekfin 8 korosztály létszáma, a nevelésüket, oktatásukat hiztogjg HH sító intézmények száma. rag n Az oktatás anyagi feltételei a kerületi erőfeszítések HH H9 ellenére sem javultak olyan mértékben, hogy nz e. |ávnl’t, 9H KB minőségileg is magasabb színvonalú pedagógiai munka szá|g| BH roára e korábbinál érezhetően jobb feltételeket teremtett Hj ■ volna. Az intézmények helyzete a körzetükben lakó gyér- H KB mekek száma és a feltételrendszer alapján dif l'erenu' ál+-. W H| ■ 1080. óta 4 bölcsödé (+ 1 átvétel a CBL-től) , b óvoda ■ ■ (f ? átvétel a C3M-től), 5 új általános iskola lét'-sü11. Hj ■ az általános iskolai tanulók száma 36r>7 PŐvol. emelkedőt I , ^9 H az 1987/88-as tanévben 12063 .fő. DH M _ Az ország és vele együtt természetesen a kerület közoktagg| tásában az 1970-es években megkezdődött a dinamikus tej- IgH PB löd és. Ezt az időszakot az jellemezte, hogy a meghatóm- BH ■ zott célok és a kialakított feltételrendszerek, valamim. H ü az iskolával szemben támasztott társadalmi elvárnánk és 99 ■ n nevelés-oktatás feltételei, lehetőségei között jelentő,^ H BB eltérések mutatkoztak. 99 H9 Az 1980-as években több olyan párt, állami dokumentum je- |H M lent meg, mely a nevelés és oktatás területén uj tartalmi K| BB feladatokat jelölt meg. (MSZLP KB Az 1972.évi oktatáspo- H ■ politikai határozat végrehajtásának tapasztalatai és a flK Hl közoktatás továbbfejlesztésének irányelvei 1982; A 99 m közoktatás és a felsőoktatás fejlesztési programja 1984} H Wm 1989. évi törvény az oktatásról) 99 ■ Ezek a dokumentumok hangsúlyozzák, hogy az iskola a széles- ^9 ■ körű általános műveltség elsajátítattása mellett készn Lse 99 ■ fel a tanulóifjúságot, a társadalmi munkamegosztásba való H 98 bekapcsolódásra, 99 ■ _______AA________________________■
