Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XXI. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Propaganda és Művelődési Munkabizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1977 (HU BFL XXXV.26.a/10)

1977-12-12

l|B - 6 - BB

A testületekben egyre no a szakmai munkaközösségek szerep-e. ££

A határozat megjelenése óta gyorsuló ütemben alakultak meg,

IbH áthatják az iskolai élet minden területét.

Az általános és középiskolákban döntő szerephez jutottak az sfljjp osztályfőnöki szakmai közösségek. A világnézeti nevelés el- - Hj

méleti alapjainak kidolgozásában, a tanulói közösségek ozír.- HB

MHB vonalának rendszeres értékelésében fontos segítséget nyuj- HB

HB tanak az iskolavezetéseknek.

ÉSKI Valamennyi szakmai' közösség elsődleges szerepe a módszert;::jjjB

ran ni tapasztalatok terjesztésében és továbbadásában, a képe- H|

|H sités nélküliekkel való foglalkozásban nyilvánul meg, 9^8

Ugyanekkor még nem tudnak az iskolai közösségek elméleti EB

műhelyeivé válni. Kezdeményezéseik feladataik lebontásában Hl

HH érvényesül, nem pedig az átfogó oktatási feladatok mégha- BB

EH tározásában, javulásában, h£

A szakmai továbbképzés, önképzés iránti igény a pedagógs- HB

S^BbS scAc döntő többségére jellemző, A különböző irányitó szer- HB

B| ve^ által biztosított továbbképzési lehetőségek, az okta- 29

R| tási intézmények ötéves továbbképzési tervei, a helyi könyv- BB

BH tárak bővülő skálájú szakanyagai segítik a folyamatos lépés- SB

WM tartást, a továbbfejlődést. SS

BH Sajnálatos azonban, hogy a kulturális művelődéshez, a tu- BB

BjB dományos vagy elméleti tevékenység végzéséhez szükeéges idő- 92

9B 0 vel ” a ^egnövekedett terhelés miatt - főleg az óvodák, és HB

WM általános iskolák dolgozói nem rendelkeznek. BB

KB Fokozatosan erősödik a pedagógusok mozgalmi munkát erő|H|

BEI oito szerepe. Ma már felelősséggel megállapíthatjuk, hogy 9B

|H az úttörő - és KISz - munka támogatása természetes, belső BB

m igényként jelentkezik. Ennek hatására az elmúlt 5 esztendő 9|

HH alatt valamennyi intézményben megalakultak a pedagógus KISz BH

BB szervezetek. BB

BB A pedagógusok aktivah bekapcsolódnak az iskolai és kerületi H|

m politikai- és munkaakciókba. Mfjl|

I I

fmmFm kqh