Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XXI. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1984 (HU BFL XXXV.26.a/4)
1984-02-09
. I , . .nQ prőtelifis növekedése azonban mind jelenti lólétszám folyamatos és erotexj .s ■ tőaobb feszültsége, '-emt ^/pl .^edlikj;.q^uI ‘nít««“9ma l 5099”e9In««tAMndenekneÍ8t, a kollégiumi neveiéi állások ■ í Uéee. valamint a Gyes-en lévők helyettesítése ja en, gondot. ■ Mindez hatással van a középiskolák belső életére, lég őré e ■ a tantestületek leterheltségére, működésére, Így a világnéze nevelésre obtektiv lehetőségek kedvezőbbek a iiSlf A világnézeti nevelésben az ot»J»Kt*v j Slb&fB ■ gimnáziumban és a szakközépiskolákban, ahol a közismereti ■ • tárgyak-, osztályfőnöki érák és azok nagyobb érasz mai az is■ lsetek meqalapozottabh elsajátítását teszik lehet övé .Ad. H H osztályokban egy külön tantárgy is elősegíti az «“"*** világnézeti szintetizálását /korábban ■■Világnézetünk alapjai ,-jelenleg a "Bevezetés a filozéfiába”/. E tárgyat általában a ■ ■ legfelkészültebb pedagégusok tanítják, azonban a tanterv kimu - ^B ■ kálatlansága, tankönyv, módszertani segédkönyv hiánya nehezi- H HSHjn ti a munkát. ■ a szakmunkásképzők lehetőségei ennél jéval kedvezőtlenebbek.^ ■ A világnézet megalapozáséhoz szükséges ismeretese éneleln ■ tárgyak száma és óralehetöségo igen alacsony, pl. ■ # és társadalmi ismeretek" éraszáma csupán évi 17. a szintetizé- H ^B te ^a^szakórákon'elsa ját itandó ismerotanyeg minden iskolatípusbán nőtt a korábbiakhoz képest, és ez gátolja az ismere ■ elmélyítését. A pedagégusok gyakran panaszolják hogy az n M ■B alig jut idő beszélgetésekre, véleményformálé vitákra. As munkásképzőben még rosszabb a helyzet, hiszen rendje megoszlik az iskola és a munkahely kozott. 3 3___________ m 3 - hh
