Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XXI. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1978 (HU BFL XXXV.26.a/4)
1978-05-04
HU - 4 - $BBí '*»A kerület fej lösztésben a fiatalok jelentős feladatokat oldot— MM tak meg. Munkaakcióik, védnökségeik eredményeképpen a kerület |jjg| számos kultur, szabadidős és sportlétesitménnyel gazdagodott. --,l A kerületi Pártbizottság által ajánlott kerületfejlesztési feladatok lelkesitőek a fiatalok számára. Szívesen dolgoznak környezetük szebbé, kulturáltabbá tételéért. ■B| Társadalmi munkájáért több KISz szervezet kapott kitüntetést. IhH Az ifjúság közéleti magatartása Megnőtt az érdeklődésük a kerület politikai, társadalmi ele— te iránt. Nagyobb számban kaptak feladatot a tanács testületében, a kerületi szintű társadalmi és tömegszervezetekben. Újabb fiatalokat választottak meg tanácstagnak. ||||| Ilii A kerületi KISz Bizottság és a Hazafias Népfront együttmüköfjjip dósének hatására több fiatal került a Népfront Bizottságba, ||||| HHB| a lakóbizottságba és hasznos munkát fejt ki a lakóterületen. SHH HGI A közéleti aktivitás a közösségért végzett munkában az utóbbi §g|| években nagyobb szerepet kaptak a munkahelyi és diákparlamen- l«jl nH tek. A vállalati, ágazati szintű parlamenteket előkészítő fiH KHB munkahelyi parlamentek eredményesebbek. Ezeken a fiatalok nH bátrabban vetik fel gondjaikat, javaslataikat. Ezek többnyire a pálya-kezdéssel a munkahelyi beilleszkedéssel kapcso- HB HU latosak. Igénylik a brigádok,kisebb kollektívák döntési joga-HH inak növelését. A vezetők egy része azonban ma sem intézkedik B9 ■H megfelelően a parlamenteken felvetett észrevételekre. |H MK Az iskolai önkormányzat rendszerének tudatos működtetése, bekapcsolása az oktatási- nevdósi feladatokba az elmúlt két évben kezdett kialakulni. Ma sem problémamentes a tantesté- BK| letek és a tanulók együttműködése a közösségi nevelésben. HH Az üzemi, iskolai vezetésben a KISz szervezetek szerepe nö- HB vekedett. Képviselőiket egyre inkább partnerként fogadják el a feladatok meghatározásában és végrehajtásában. flH I
