Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XXI. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1976 (HU BFL XXXV.26.a/4)
1976-12-02
fi „fVi '.ősogitheti a körzeti orvosok szakjai továbbfejlo■ aé«é-t isj Ezideig azonban a körzeti ^v/osok részéről jieai WM I megfelelő az érdeklődés, bár ennek javítására sok erőfe- H ■ eziJ;éa történt. I Az egészségügyi középkáderek szakmai képzése tervszerű■ folyik. Ennek keretében tematikusán ismertetjük az or|H I vostudomány legújabb gyógyítási módszereit. A szakkép^9 M z,etlen ápolónők körében lehetőség van a képesítés meg■■ ■ szerzésére. Mégis komoly munkaerőhiánnyal küzdünk, ^mi■ f után a bérezés, valamint a hárommüszakos időbeosztás ■ nem vonzó a fiatal nők körében. így igen gyakori, hogy |H rjZ ápolónők a szakképzettség megszerzése után megválnak H az intézettől. |9 H Pnl j ti kai__képzé3 és. továbbképzés H ^fi a.z intézeten belül a pártszervezet és társadalmi szervek H önálóan, de ugyanakkor összehangoltan végzik a politikai H H képzés szervezését és irányítását. ]9| H a pártoktatásban mintegy 50 fő vesz részt az egészségügy- H ■ politikai tanfolyamon. A szakszervezeti oktatásban 25 fo 9 részvételével a munkahelyi légkör aktuális kérdései vannak 9 ^9 A napirenden. A KISZ szervezet az ifjúsági vitakör ^25 ^fovel, 9 H ^ valamint a KISZ aktivisták fórumát szervezi 10 fő részvété- 9 |H| lével. 9 H A politikai oktatás helyi formái lehetővé teszik, hogy a 9 HH dolgozók minél szélesebb körben megismerkedjenek partunk 9 ■ politikájának alapvető kérdései mellett az időszerű .fela- 9 ^9 dsfokkaU 9 H Lehetőség van arra is. hogy egyes részletkérdésekben fel- 9 ■ merülő feszültségeket, indokolatlan türelmetlenséget a 9 H é-nmináriumi formák keretei között oldjuk meg. illetve^ 9 H adjunk választ a jobb informáltság érdekében. A szeminá- 1 ^9 riumvezetők politikailag jól képzettek és felkészültek. I H A qaemináriumok hallgatóinak érdeklődése, aktivitása 9 vorón munkánkat tovább kell fejleszteni. 9 ^9 Stencilszáms 1042.. 1 H 31 ______ |