Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XXI. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1963 (HU BFL XXXV.26.a/4)
1963-03-13
II tív a R7ám 40-50 %-át teszi ki a középiskolába I járóknak esti és ievelező tagozaton. Éppen ezert B ■ o társadalom minden retegenek össze kell lógni ■ Is Srótcm kidolgozni részletekre menő tervező- WM ■ tét ezeknek a dolgozóknak a segiteser. . j^B I A lemorzsolódás tragikus, ezt azzal I H -ink how a kiválogatás nem a megfelelő szinten ^^fl H történik a jelentkezőknek több mint fele elegseges B ■ általános iskolai bizonyítvánnyal kerül kozepiskolaba^B ■ as ezek között is sok olyan van akik vidékén vegez- |H ■ bók ei a a általánost, ahol nem megfelelő szinvona B Ion sajátították el az anyagot. Egyes iskolákban B B kötelező a nyelvtanulás és azt nem mindenki kapt UH B meg alapfokon Így nem tudnál, differenciálni es mar B B az'év élőjén képtelenek lépest tartani az anyaggal. B B Azonban sok a női hallgató is, szamukat JO %-ban B B jelölhetjük meg, helyzetük nem azonos a férfiakkal H B több családi problémájuk van ami a tanulási fel e- B B # telekhez szükséges idejük rovasara m^y. Hiba, nogy MM B ^ az üzemek még mindég nem kellő mértékén segítik B ^B a tanulókat, sőt sok esetben akadályozzak okét B B tanulmányaikban, nem egy esetben lógósoknak nevezik B B azokat, akik tanulmányaikat folytatni akarjak. B BB Ez természetesen általanositasbol fakad, de bee ^fl B letet kell szerezni azoknak,#akik törekednek a B B továbbtanulásra, sőt a maximális támogatást meg B B leéli adni a részükre. B B Hibának tartom azt is, hogy az esci iskolákban B ■ nincs, vágj- igen kevés a főhivatású tanar, holott ■ B ez igen szükséges lenne. Kerülni kell az eo -I hallgatóknál különösen a felnőtteknél a megszégye- H B nités módszerét, mert ezzel kedvet vesszük a ■ I tanulástól. A felnőttek sokkal jobban igénylik az H I egyéni beszélgetést a fokozott figyelmet a tanár fl B B részéről. Az összefoglalásokra minden esetben M B ^ szükség van, de itt szinte elengedhetetlen, cs B fl feltétlenül olyan bizalmiakat kell választani, akik B B valóban segítik az osztály problémáját, s igykeznek B ■B a. közösségi szellemet kialakítani. ^| C^óré et: Ha a felnőtt-oktatás számát tekintjük meg kell I ■ S^re - mondani, hogy sokkal nagyobb arányuazmint amit ■ ■ mutat, mert sok hallgató nem csepeli vis^or^latoan B ■ folytatja tanulmányait. Ez a tanulási torma ma B I már mozgalommá vált, és ez do tovabo kell szelesi- B ^B teni. Azonban vannak még helytelen szemleletek, B fl melyeken változtatni kell, ilyen pl. az üzemekben ■ ^B az egyes vezetők részéről megnyiIvánulo funkció fl ^B féltés. Akadályozzák az értelmes munkások tovább■ ■ tanulását félve attól, hogy az később az állására ■ B tör. Lassú az előrehaladus folyamata az általán fl BB iskolát végzettek terén. A 8 általános iskolát nem ■ ^^B végezettek száma nem csökken, mert mindég íeltol— fl ^B tődik újakkal, pedig ezt a folyamatot gyorsítani fl ^^fl kellene. A Vasműben történt fölmérés alapban meg■ H állapítottak, hogy 17.000 ember van aki nem vegez- ■ H te el az általános iskola 8 osztályát. fl
