Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XXI. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1983 (HU BFL XXXV.26.a/3)
1983-04-22
^B A munkára nevelés egyfelől a kapott es vállalt feladatok tel- In jesitésének határozott számonkérése terén, másfelől a komrnuj^B B nista szombatokon, közhasznú mezőgazdasági és környezetszépi- ^B B tési munkákban való közös részvétel térén valósul meg. A munka HB szeretetére, tiszteletére való nevelést óvodától a középiskoláig B fontos nevelési feladatként kezelik és végzik a pedagógusok.. H| B A tanulás megfelelő motiválása azonban nem elég hatékony, s B a pedagógusok törekvései ellenére az utóbbi években a munkafe-H gyelem lazulása is tapasztalható. ^B B Az iskolák nyitottabbá váltak, bővültek, gazdagodtak kapcso-1 ^TM lataik. ■■ A kerület iskoláiban tervszerű és rendszeres az együttműködés hB a Művelődési Központ különböző intézményei és a budapesti ^B múzeumok, valamint a TIT Budapesti Szervezete között. Ugyanakkor egyre több iskola válik a közművelődés terepévé,/Iskola ^B Galéria, könyvtárak, pedagógus klub/vállalnak jelentős szerepet a lakóterületek és a fiatalság közművelődési igényeinek kielégx- flfl tésében. ^B A kerületi gyerekek kulturált nyári foglalkoztatását segiti elő ^B az 1975-ban létesített Úttörő és Ifjúsági Tábor, valamint a ^B ® korszerűsített Nyári Napközis Tábor. Az itt működő, valamint a Katona iskolai és a Posztógyár utcai uszodák eredményesen BB járultak hozzá a testi nevelés feltételeinek javításához. flB A kerületi Zeneiskolában 756 tanuló, 8 tagozaton ismerkedik a ^B zenével. A 35 zenepedagógus mostoha tárgyi feltételek között |H- 21 különböző helyen végzi munkáját. |M Évente mintegy 4.500 úttörő és közel ennyi kisdobos vesz részt ^B önálló belföldi táborozásban, többéves cserekapcsolat alapjai) ^B 1200-1300 gyermek tölt 2-3 hetet csehszlovákiai,illetve bulgá^B riai úttörőtáborokban. Ezek az élményszerzés és a közösségi ne^B velés mellett jó alkalmat nyújtanak az internacionalista neveléshez is. ^B I
