Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XXI. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1975 (HU BFL XXXV.26.a/3)

1975-01-16

A határozatok oktatási formákban történt feldolgozása a párttagok és pártonkivüliek között egyaránt megvilágította a szemléleti ellentmondásokat, azok hatását a munkára, az életre. Tovább erősítette az egyetértést a KE. 1972. novembéri elemzése és határozata, majd az 1974. márciusi határozat a közművelődés fejlesztéséről. A munkások körében differenciáltan, de jelen van az a felismerés, hogy a szocialista tudat fejlesztése nélkül az épitőmunka sikere nem biztosit^ Elégtelennek tartják az oktatás tárgyi és személyi félté^ telei megoldásának ütemét. Hiányolják a csepeli nevelők

erkölcsi és anyagi megbecsülésének jelenlegi színvonalát.

Az oktatáspolitikai határozat megvalósítása igényli a kor*szerű nevelési, oktatási módszereket. E téren elismerésre méltó a fejlődés. Ha az ifjúság tárgyi ismereteinek növelését a permanens önművelődésre való képességet fejleszteni akarjuk, ehhez a pedagógusok megértése is szükséges. Az Ő tudatuk fejlődése nélkül nem lehet előbbre lépni. A szakflH

mai és politikai továbbképzésnek is eredményesnek, fejlődönek kell lennie. Az iskolai politikai vitakörök, amelyek Q szélesebb látókört, tudatosabb tevékenységet segítenek elő,

biztosítják, hogy az iskolákkal szoros kapcsolatban álló családi nevelés is hatékonyabbá, árnyaltabbá vált. A csalá— di nevelés is a szocialista tudat, erkölcs felé orientálódott, amely már most, de a későbbiekben mindinkább, visszahat a társadalom egészére. Az iskolai demokrácia, ezen túlmenően az üzemi társadalmi demokratizálódás is, annak köszönheti fejlődését, hogy a továbbképzés révén sikerült az e területokon dolgozókat megnyerni.