Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XXI. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1970 (HU BFL XXXV.26.a/3)

1970-06-19

In -B zik és éppen itt ke lene az iskoláknak jobban segíteniük.

m a fiatalok politikai oktatásba való bevonása kielégítő. BBM

B Az ML Középiskolák bevált formák, tartalmi vonatkozásuk ■■

m jó. Aktiv vitakörök előadások vannak. További terv o

^B forma fejlesztése, hogy előképzést adjon a világnézeti ^^^B

MM tanfolyam elvégzéséhez.A politikai oktatáshoz tartozik |BB|

B a politika céljának, értelmének magyarázása. A kisz- B^H

B munka súlyos fogyatékossága ennek hiánya. B^B

^B Tovább kell fejleszteni a szakkörök munkáját, eredménye- B^H

B sebbé kell ‘tenni a szakköri foglalkozásokat. Mai formája ^^^B

Wm önnek nem megfelelő, s nem is kap kellő támogatat. A szak-Bfl körökön keresztül történő többlet adást indokolná az is ,

hogy ezáltal többet kaphatnánk vissza a fiataloktól, .-*,■>

B a forma a fiataloknak igen sok hasznos elfoglaltságot ^^^B

B ^ ^^B

^^B Nem elhanyagolandó a munkásfiatalokkal való ;okozottabb

^B törődés. A továbbtanuló fiatalokkal szervezett formában ^^B

B kellene foglalkozni, hogy segítséget adjunk további ^^B

■B tanulás ükhöz. ^^^B

^B Fokozni kellene a - néhány helyen már jól működő - #

^B patronálósi rendszert. Ez a kisz szervesc tok működosenoz ^^B

^B a fiatalok igényes összefo ásóhoz igen jó ságitsegeu # ^^B

B^ ad, s lehetőségeb teremt a tárgyi feltételek lcózos erővel ^^B

B történő biz ositásóhoz is. ^^^B

^B A KISZ tagságra való előkészítés fontos föladata ^^^B

B fiatal munkával való ellátása, u yana'.ckor ismertetni ^^^B

B| kell velük az ifjúsági szervezet történetét, tevékeny^^B

B ségi körét, a jogokat és kötelességeket a réteg cs ^^B

^B m életkori sajátosságok figyelembevételével* Általában az ^^B

B| úttörő mozgalom tevékenysége vonzóbb, színesebb, sok- B^B

^B oldalubb mint a kisz tevékenység, s az általános iskolák ^^B

B is nagyobb felelősséggel végzik őzt a munkát. Az utborok ^^^B

B igénr lile, hogy előttük példaként a felnőtt járjon, ez a a^^^B

B középiskolákban viszonylag megváltozik*. A középiskolákat ^B

B; is jobban érdekeltté kell enni a kisz élet fokozásában,

^B a fiatalok nevelésében. ^^^B

^B Gélszerű lenne egy szociológiai munkacsoport létesítése, ^^^B

^B olyan személyé összefogásával, akik koszok arr.", hogy egy

|B 3 eves ciklusban meghatározott terük? bon dolgozzanak. így ^^B

^B az iskoláknak is lehetőségük lenne, hogy ezekkel közösen ^^B

^B tevékenykedjenek, s jobban betolassanak az egész ken lobi

^B ifjúság életébe s arra már az iskolán belül jobbm föl^^B

B készíthessék a fiatalokat, ^^^B

^B Célszerű lenne egy csepeli diák újság létesítése. ^^B

^B Antal Imre: ^^B

B Az anyag tanulmányozása során megállapítható, hogy az ^^^B

B ifjúságpolitikai munka végrehajtása nem is kis feladatot ^^^B