Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XXI. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1967 (HU BFL XXXV.26.a/3)

1967-05-19

■ ■- 5 -BM rr.. okában egvaránu, ugyanakko ^..."' ,f! - '; ■ ■ •' •■;-/ J:!'! ;K!.1V / ' L':‘ |@Bbi

^^B ü: íÓ£;«> az J.ői

j^HB aduival fontos a,; elkövetkező i j a ‘:

A szülők n:iUv több ; „o becsületes ember, de a gyereke.;..el fo, Inlkozásra kevés ideje jut.

.*, “ •' .r- •, .■ ■;; j kategória el bérlése nagy ob oroiosziteaoitQt kivan ||1HH Vy a ^ •■ kt l, mint; a a egész b'r inl mb 1 n fizi.ai ^^^B

•* -eine’ ■ borén.

t:-'cwa.. . ; Kölnben ''ábrányid '• ;iy >;tbo áe,'kínos a .

{!;'"véo kategóriába tartóz k győrmezeivel szemben n ^fizikai munka- Bppimi ■ érmékéi. .3a a hátr ny fokoz dü beis ki lázásbm ón culyos budik na egg elemi felvetőinknél. _ ...

oda., ok ux, e ■• ifeazibéüei., amelyeket bnbtuuk g; ibmo vnlsozaab , - fo ia okozni. «ab csakis a közös összofog-.u al és kent m&W^

aw

kt..tús kérdése ma az ejo-a vil o'-n praoloriu - • , j-y-n . zesvo zote legyen, mit bánit -unak - ’s.ogyan bánit ónak. _

Hely oe lenne, ha a munkaver enyek eg. ik fel bébe le kent a ^ vjjpjip^i

rnekok tanulásának helyzetet is figyelemmel ki ^ernéu. ^ . BhhhB

Szükséges lenne olyan bab ír >zat is, hogy a B. e ^ • - j 1 ■

ha gyermekükkel probléma van, idoigl nnese í mer lsek bel >,-a alyllÉmi

almi munkájuk al 1, ’ .... gyermekűkkel ioglaikozna.,san<y. Lv É^plPJ

>ba urou.ómák jeLent a foga Imák egyértelmű mégha tarozása.

Gyakori, 1 ogy egyes mégha tarozások alatt altéra az n teanozea. ^^^B sryaucsak fe.i. /et adott, hogy a gyermekek tanítani anyaga nem lehet túlzsúfolt, hiszen az iskolának nem ia kész embereket ;uill adni, hanem ele kell kóazi tani a gyér műket; az eleire. ^-'r.,zúgos oroblóma az átmenet megoldása/:ala.> t agozabból u középuj tus >zabba, általános lako'1.áb 1 a középiskolába, onnan az ^^^B

_ egyetemre:/. A legtöbb bukás is az átmenetnél van - 1 osztály,

B lg, sm 1. zt'lya

a n u n k .ás gyér m e ke ke b már az általános iskola első osztályúban

kell előkészíteni az egyetemre. ^^^B

jó lon.-.o, ’ a úgy tudnánk nz iskolában tanítani, hogy a gyermek ó boné az anyagot és otthon csak ' t kellene győccorolni. Arra ^^^B

törekedni, hogy ezt elérjük. ..........................

T'a az értelmiségi szülők minden áld zytra keszuií, ^nogg gycímeicüket taníttassák éa sajnos non minden munkáaszülo hajlandó

Feltétlen f utón lenne a gyermekekkel mogazerettotni^ a könyvet, az olvasottság igen nagy segítség, nem eeazelvo a színház lato- ^^^B gat ásr il.

ÍS«T / etemi halig ,t ák ös ,zu tét elében sem mindenütt _ vannak pro eleműt..

Pl', v nŐképz'i, tanárképzőkön ni no ilyen probléma, Ki jeientuo- ^^^B zik ez az Orvostudományi iSgyetem és a üaszazi ggyetern Vegyipari

* go zatan,s,b. ,

ágy séges ne-ölési eljárások kérdés é . el kapcsolatban felvetőül ^^^B

még, 1 g- a t,,pusztaiatok szerint a múlt rendszerben a gyerekek sokkal jobbaknak mutatták magukat, mint amilyenek valójában ^^^B

fl

Valahog ' a g erekek félnek attól, hogy "minta" g,-eroko.. legyouou. v égzése u t ,án ho j á kerülnek.