Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XXI. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1963 (HU BFL XXXV.26.a/3)
1963-09-20
I 9 CÍ I Az anyas szerint a politikai nevelés színvonala emelkedett. Tpi enlep’ ez milyen módon folyik az lakóiakban • I ;Iilven me "határozás alapján válassza csoportokra a peda^ogusokat^°a kdlönbségoket, az elhatárolást milyen alapon ■ képzelték el? I Potoezk^et- At uj oktatási ■ I is feladják a tanulóknak, ami nincs a tananyagban azzal az ■■ „iVVPi ho;'‘v "nincs feladva, de nem art tudni. ■ tanügyi Szervek sokat foglalkoznak a pedagógusok es is- ■g| B kolás gyermekek nevelésével, hogy mennyire síkéiulb a val Mai I íásos világnézeti fokot eltávolitani. Arra kell vigyázni, gfl hígy el aiöreicvós eredményes legyen. Ne elégedjünk meg mm ■ számokkal és statisztikai adatokkal, mert a tenyie^Qo ^red M mén vek nem a számokban fognak megmutatkozni. Ami a bitók I tatásra való jelentkezéseket illeti ez számadatban jut rau- ^B B tat. De ha megnézzük, hogy mi van emoSot^» i«atkoz- ^B ■ -juij a helyzetet, rl. igen sokan vannak, akik nem irat..o | • nak be és ezt az egyhazak vezetői nem is tás^Pl^lzíéden ^ Mindinkább előtérbe kerül a templomi oktatao. Pl. ozegcuen ■ -lindössze egygyermek iratkozott be hittanra. Aki szegedet |g§§ ■ ismeri oz aÜzSm lehetetlennek ítaik. hiszen üzegod össze- B tétele közismert. Éppen ezert xontoo kerde^, oY_ ^ B gógusok megnézzék a való helyzetet es ennek alapoun alia nitsák meg az eredményeket. , B abbé a munkába folyjanak be a társadalmi szerve c is o pi^ ^B B a körzetekben vizsgálják felül ezt a vaííálos H felül ho'T ténylegesen milyen a hitoktatás, a vaiiao H adok bogiin állnak és, ezek tudatában ® 11 megszabni a 10-■ ladatokatí Szer. a téré':, pedig a legfontosabb szerepe az B I Ítt°ÍtSSS o^Üvelodési otthonok! nagyobb kedvet kell osl- ■ ■ nálni a fiataloknak! hogy inkább od“^J3dna^. Pl. a ,.iraiy_ P-Pdőben a papnak az aktival a gyermekek. Az egyhazak kuion ^b I m bozo játékok ós egyéb dolgokk^ igyekeznek m^u^oz vonza■ 0 ni a gyermekehet. azzel elcsaljak toloinv, m.rt mi nem iou ^b B ialkoztatjuk őket megfelelően. ^B B agyétértek azzal, hogy az úttörő szervezet mun.wu^a^ H I javításában igen fontos, hogy a pea^óg^ok is részt -gy ^^M H ne le. De a fiatalkorú ifivezetolcet kivonni az utturomoz^aiom I íudoSIzehnt a nyáron lebonyolitott uttör3táborozások_ ■ ■I -alkalmával nem ifivezetok vezettek a tabo-olcau, aanem a pe ^b H dagógusok. holott igen jól be lehetett voLaa vonni^őket e - ■ ■ boa munkává. Jó lenne egyúttal azb xs megvizsgálni, hogy H igaz-c amit mondanak, hogy özek a pedagógusok keveset Mm IB foglalkoztak a fiatalokkal - horgásztak, sakkoztak eo e0y mással szembeni intrikák folytak. ■ M •-p,;y;g„ur;fáS.5; S'aSSfí? I ■ sasspaaff^twsm í® »»■ I sem menthető. U ,y érzem, hogy riem lehet ezt ar ^yagot a H H kerület legmagasabb pártforuma előtt ^tárgyalni aneliuUl, hogy megemlítenénk a szülői munkaközösségek munkáját.
