Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XX. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártépítési Munkabizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1986 (HU BFL XXXV.25.a/9)
1986-05-23
r n-2-v A fiatalok és a tömefiszarvezetk kapcsolata. A fiatal ksraaztálys szakmai elvárásai,«f bsllagulási törekvés*.! _ valamint a 24-órás szolgálati rend, speciális feladatokat szervezni Módét k amar siflis) a zumet kövotal ««s at töwegszarvezat«k v*zat®itol. ^ A beosztási ramd és a munka jallaga/3 műszak, mutetak. stb/ mindenkeppen létszám bifcsnyialanságst jelánt,ha^nyujtott uüezakek,ügyelitek után vannak « szervezett susgMszdulássk. ^ , A torna ^szerve z« tak nyújtotta. lehetőségek nam "'eheti fal a varaanyt Mas ' pra."-raaskkal,ínár csak azért sem,mert időpontjaik kinalstuk ne* annyira kihasználható mint az egyénileg választott lankatosesak. ^ A töíiegszervezetk bef®lyása a fiatalokra legkezenfekvobb ei la^affaktivaabb azakan. a ma-szarvam tt rendezvény eken lehetne. A KISZ e» Part ta/ak egyéni befolyna s fiatal korosztályra nem. lehat ennyire ktasas. Iry a szel 'hosszabb" távan számolni na érdeme*. A KISZ és Párt programok sokszor a fiatalak érd eklodesetol ta.vaL iso programét nyújtanak. . iai...»u.v Az ónálló kezdeményezések az odraira® ztaoio utvszatojeben lalassulnak. A ke d vüket vesztett szerv azok hamar falnálak a ssknzar idegolo harcat i'-y a z i^éretaa programok fsam születnek. meg. „ . ... , , A*°\a®e tiváci© arai s fiatalpkntösszetartans nem eleg orca, i*,y a törekvés az a yéni boldogulás marad. / °aládalapitás, egziaztsnci-t msgszerzese/ A fentiek ie vázolhatják ,hsgy miért .is nahez ebben az esltkartenn a töraegzarveze tele kapcsolatkiépítésé a f tataiakkal, #zak ■ ’e^sner. »a a miért ak»z kamoyl gondokat. . Az érintett korosztályra vanntkazo követelraenyreneazer,* rauncanelyi szakmai vezetők*visztanya. a. fiatal ei.lg.zóküSM szakmai TÁRSADALMI tsvéken-;ségi megítélésében nem a gyért* Imii. , 2z végül is értka tő v ve te tok szempontjából, hiszen ».z o huiusju ía vezetésük alatt lévő eaztájy ill. *2 osztályon szakmai runka aelap jáis történik. A vezetők elsődleges feladata «z o szakmai •■«') **e*j,-&egu..5 - jellemző munka figyeieramelkiaérésie elbírálása. innek objektív mutatói a szakma szabaylains.k ismerét®*** ;*e«.htír*z#ttak. Kom Uv van azonban a társadalmi tevékenységek «1bírálasamal. •fincs**lvAi kényszerítő erő ami alapjaiban összerendez** ^a toaiagszervaz* tek MunkRját, «’ ka. vu ia oly liberálissá vált hogy az m#r kövesse V fiatalok közösségi élet iránti közonbosasge a közösségi elet ert,e«*I- n«k hiáeyss isme re tőiből adódik. Akkor pádig ha valaki na, “izi őt körülvevő közeg odafigyelését segitőkézségét ,Munkaj a iránt *«m rágj* ahhoz tartozónak érezni magát. Más kapcsalatat kara a. A tömegszervezet eic pantenoiális tagokat veszítenek. , A már maglévő tagakból *a« képesak Minőségileg uéj szrvazati termát kialakítani. / Pártépité* nehézségei/ L, ._ ■ J 1 - -- — *--- — - - - - ------------—------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------—■
