Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XX. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1988 (HU BFL XXXV.25.a/4)
1988-01-14
r n : - 5 -I 1 2./ A jövő szempontjából meghatározó fiatal korosztályok legjobbjait meg kell nyerni a párt számára, jelentősen növelni kell az új párttagok között a fiatalok arányát. » Ehhez;- emelni kell az ifjúság körében folyó politikai nevelő munka 1 színvonalát,- a pártszervezeteknek keresni kell a fiatalokkal való közvetlenebb kapcsolatot, a nyilt eszmecserék, a párbeszéd új 1 formáit és lehetőségeit,- adjanak konkrét megbízatásokat a kommunistáknak,a KISZ szereli vezetnek, a fiatalok párttagságra való felkészítésében,- erősítsék együttműködésüket a KISZ szervezettel, a különböző ifjúsági szerveződési formákkal,- a szakszervezeti ifjúsági tagozatok legaktívabb fiataljait ■ juttassák el a párttagsághoz,- meg kell győzni minden középiskolás pártszervezetet arról, hogy a tanuló fiatalok között legjobb, politikailag, társadalmilag aktiv 18 évesekre szüksége van a pártnak. 3. / A pártszervezeteknek továbbra is politikai jelentőségű feladata, hogy minél több munkás váljon alkalmassá a párttagságra. A fő figyelmet azokra a területekre kell fordítani, ahol alacsony a munkások szervezettsége. Növelni szükséges a tagfelvételi munka ered^ ményességét a közép- és kisüzemekben, kereskedelmi és szolgáltató vállalatoknál foglalkoztatott munkások körében is. 4. / A szellemi foglalkozásúak közül elsősorban a tudomány, a kultúra,a művészetek területén alkotó értelmiségiek és a vállalatok, intézmények tevékenységében meghatározó szerepet betöltő diplomások felvételét kell kezdeményezni. A pedagógusok párttagfelvételénél az általános követelmények mellett kapjon külön hangsúlyt a fiata lók politikai, világnézeti nevelésében játszott szerepük. Felvételüket elsősorban az új oktatási intézményekben és ott kell szorgalmazni, ahol a párttagság átlagos életkora magas. [.-----------J. _______—___ ____- —_- - _____— * - - - - - ■ — -—— — -- -- - - -—- - — -
