Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XX. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1983 (HU BFL XXXV.25.a/4)
1983-01-27
3 eredménye, A munka továbbfolytatásához Pártbizottságunk ronrtolkozik érvényes határozat oJücal, molyok színvonalas végrohajtáon a következő időszak legfontosabb föladata, A pártszervezet a fiatalok körébon vonzott eszmei, politikai nevelő munkája,koordináló tovékonyoégő összosségébon eredményesen folyik, Ifjúságunk döntő többség-ének magatartását a kiforrottabb világnézet, nöArokvő í’ol eless ér:vállalas és helytállás jellemzi. A fiatalok közömbösségét hangoztató nézetek gyakran a tájékoztatás és a körükben , végzet /vagy nem végzett/ eszmei, politikai munka gyengeségeit is takarják, ' bzért neve 1 emunkónk sorén nagyobb figyelmet kell fordítanunk a jövő társadalma ói elekében a következő feladatokra;- munkánkban nagyobb súlyt koll fektetni a szocializmus végső célja és a jelenlegi viszonyok közötti gyakorlat egységének magyarázására, a céljainkkal való azonosulás és tenniakarás erősítésére, v az idősebbek, mindenokelőt t a párttagok töreked jenek nevelő munkájukat úgy végezni, iiogy a fiatalok ne váljanak közömbössé környezetük hibái iránt, A párttagok, vozolők úgy éljenek a fiatalok között, hogy a mindennapi kapcsolatok alapján politikai, emberi, orkölcsi példáikká -is váljanak,- a KISZ szorvozot erősitso tovább tömeg-befolyását a fiatalok körében, egészséges mértékben növelje taglétszámát,- a vállalatnál a szakszervezetben dolgozó kommunisták érjék el, hogy a szakszervezeti tag ifjúmunkások körében elevenebb, eszmei, politikai nevelő munka bontakozzon 7- a fiatalok a termelési mozgalmakban azokat n formákat korosik, molyokban egészséges törekvéseiket ki tudják bontakoztatni, űrre a szocialista mnnkavorsony egyre kevésbé ad lehetőséget, helyileg meg koll vizsgálni molyok azok a formális vonások, molyok a jelenlegi ítuuikavorsenybo való bekapcsolódásukat zavarja, , I[unkánk továbbfejlesztése érdekében kérjük a Végrehajtó bizottságot, hogy a jelentésben megfogalmazott feladatokat fogadja ol és erősítse meg. ' . . . . ®_ - _— ■ ... _ ■ - ___— .... - - - ■ — ■ - - - - - - — — -— -r n
