Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XX. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1977 (HU BFL XXXV.25.a/4)
1977-04-20
*- lo -- A szülők kb. 2/3-a elfogadja - tanulmányi eredmény, szoknál orientálás alapján a pedagógus pálya irányítási javaslatát, mert ez saját elképzeléseivel is negeggyozik, kb 1/3-n elfogult, túlbecsüli gyermeke képességeit, ragaszkodik megalapozatlan elképzeléseihez, még esetleges kudarcokat is vállalva. ^ . Ezért a tudatfejlesztés, a szemléletformálás, a fizikai munka megszerettetésére, a jó szakmunkás negbeosUlésére nevelés, az életre való felkészítés - figyelembe véve a népgazdaság szakmunkás igényét - fontos része kell hagy legyen a pedagógusok tudatos pályairányitó ^ tevékenységének. 2,/ A Fővárosi Tanács Müvelődésflgyi Főosztályának engedélyével két ténábanfolytat pedagógiai kísérletet a Kossuth L. gimnáziumban: a./ Negyedik éve osztályozás nélkül értékelik az énok-zono, a rajz és műalkotás elemzés, a műszaki rajz, a testnevelés,harmadik éve pedig a világnézetünk alapjai tantárgyat. Tapasztalatunk, hogy ez a tény a tantervi követelmény teljesítését nem befolyásolja. A tanulás a tanulók felelőssegére, tontárgyszerotetéro épül. A diákok a tudás megszerzéséért, és nem az osztályzatért tanulnak. Probléma csak a tesnevelés vonatkozásában van. Ennek ellenére igényelik a kísérlet tov'bbfolytatását, moly szükséges az oktatáspplitikai határozatban megfogalmazott értékelési rendszerünk továbbfejlesztése érdekében. b./ 11 napos munka ciklusban dolgozik az iskola. Minden második szómba ■(}. szabad, ezeken felváltva KISZ illetve osztálvpjjogran van, önkéntes részvétellel. Ezt a kezdeményezést is hasznosnak Ítélik az iskola nevelői: a közművelődés a közösség fejlesztése szempontjából. 3 • / Fizije?.! dolgozók gye rmoké ivj^ _vn l ó. foglalkozás Ennek fontosságát értik és érzik pedagógusaink. Valamennyi iskolában párt-t.-og ülésen foglalkoztak o kérdéssel, meghatározták a helyi tonnivnlóknt. 1^--------J L_______________________________________________ r i I
