Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XX. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1977 (HU BFL XXXV.25.a/4)
1977-02-23
fi . * 1- 4- Napközis férőhelyek bőv..tűsével /oki felsőtagozatos tanulók napköziből való kiszorulása gondot okoz: a sok szabadidő' nem megfelelő felhasználása negativ irányba hat egyes tanulók vonatkozásában /- Az intézmények társadalmi kapcsolatainak szélesítésével egy üzem ~ egy iskola körzeti pvsz. * iskola MüVoOttho- iskola Könyvtárak - iskola vonatkozásában a szervezeti formák mellett a tartalmi vonások erősítésével. ~ Munkaköri leírás igényével, a pedagógusok megnövekedőit feladatainak arányos elosztása erdőkében,,- A bérfejlesztés további differenciált megvalósításával;- A meglévő iskolai hagyo-i '.uyok ápolásával; az uj iskoláknál pedig az eirre való frekvés, kezdeményezése 4*/ Ál.lásfogl.a,lAsa.ikban egycté r • ettek a kerületi Pártbizottság munkastílusával; melyet az anyag készítésénél alkalmazott. Követendő példának tekintik azt saját munkájuk vonatkozásában is. Határozataikban érvényesiterték a Pártbizottságnak a pártgtlapszervezetek felé javasolt feladataita Az állami ős szakszerv vizet! vezetés felé ajánlásként, feladatként jelölték meg: ~ teremtsenek alkalmat 1977a I, félévben /testületi ülés.- szak ...rvezoti ülés., munkaközösségi értekezlet/ arra, hogy valamennyi tantestületi tag ismerje meg a a jelentéstf az alapéeorvezoti taggyűléseken elhangzott észrevételeket, a helyi határőr '-tokát, -• s az eredmények, problémák ismeretében, kijelölve a következő évek feladatait ~ c^ygyüttes űrével, közös lendülettel telj esi csók: az 1972-os oktatáspolitikai határozat II3 szakaszát.. Molnár Jánosné politikai munkatárs l______ ______.-------_------------------------------------------------------------ —________________________- . *___________________ - — --------------— ---------------------------------—--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------—--------—
