Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XX. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1966 (HU BFL XXXV.25.a/4)
1966-05-19
r 1 í j- 3 -A munka tengelyét a referátumok ráköti dk, mslyak általában jók voltak, a problémákat több oldalról gyakorlati példákkal támasztották alá. A tanfolyam hasznsa volt abból a szempontból, hogy törekedtek a legújabb tudományos ere dm íny ék vil ignézeti mondanivalóit tisztázni és ezek 3 emere teé ben vizsgálták, hogy mennyire és milyen fokozatokban lehet megteremteni a következtetések alapját a nevelő munkában. 4./ A "Korunk fő gazdasági és politikai kérdés m" o. tanfolyamok xá- Trányltotfák á pedagógusok figyelmet "á 'gaz iá Vágd" ás nemzetközi helyzetre. Érdeklődést váltott ki és a leh-- t.Ő -Egeknek megfelelően sok kérdést sikerült tisz. ’zniok, Vitát váltott ki a tőkés integráció, valamint a politikai integrációs szerv:z etekkel kapcsolatos eszmecsere. A viták egyrészt pozitívan tisztázták a nevelőkben kialakult véleményeket, másrészt útmutatást .-etek már a jövő évi vitakérdésekre is. Foglalkoztatta a hallgatóért az osztály struktúra további alakulása, a nyugat-európai kommunáé és munkáspártok álláspontjai a szocializmust érintő kérdésdíuen /pl. a több pártrendszer lehetősége a szocializmusban./ A szervezett oktatásban nem részesülő pedagógusok /kb. 400 fő/számára időszerű tájékozTatőkT'kerTfcTo'rá"' 5~ VlkeloaHF 1" szarv ;ztunk eTőadásT ás " ráazben beszélgotés'eket c r'zo.kili a'z'lTőállaa ö>Ton > z Td Teló/Tal irányelvek egyes kérdésköreiből adfunk tájékoztatót. Hasznosak voltak, mórt ráirányították a pedagógusok figyelmét a legfontosabb ideológiai kérdésekre. Az előadások színvonala nen volt egyenletes, Gyenge volt az első előadás, amely az irányelveket általában tárgyalta. Nem elégítette ki a pedagógusok igényét, felszínes volt. Nevelők általában jónak minősítették a központi előadások rendezését, de a pozitív értéeklés rugói között ott szelepei az a szempont is, hogy a beszámolók meghallgatásán kívül nem ró feladatot a résztvevőkre, A jövőre nézve tanulságként levonhatjuk: bár egy-egy kiváló előadás meghallgatása időnként "Hasznos lehet, de ágy ismeret omplexum alaajátitáaának mód ja csak önálló feldolgozás, tanulás formájában történhet. Azonkívül, ha előadásokat tartunk, tériáit konkrétan és a pedagógusok érdeklődéséhez közelálló kérdésekre kell koncentrálni. Beszélni kall még az óvónők számira szervezett továbbképzésről, libben az évben bontakozott ki először. A központi elő'" uÁaok /ideológiai és lélektani tómák/ megnyerték az óvónők tetszését Különösen jók voltak a kül- ós belpolitikai helyzetről, valamint a vallás és a modern táradalomról szóló előadások. A jövő tanévben az óvónők körében esztétikai tanfolyamra és Marxista középiskola i csoportra is mutatkozik igény. A propagandistákat a Pedagógus Továbbképző Intézet készítette fel. Előadásaik színvonalasak voltak, a módszertané útmutatóik tényleges segítségei; jelentettek a konferencia vezetőknek- Egyes esetekben azonban problémát okozott a megfelelő tankönyv hiánya, s hogy az ajánlott iro.''dalmakhoz nem lehetett hozzájutni, Általános tapasztálét kerületünkben, hogy a n.velők többsége a testületi szinten szervezett továbbképzésben találja meg leginkább a számára magá~ fa lelő formáiEz" sók HTőnhyel jár sz-.rv-js/tiieg, c h Tartalmi munka színvonalának emelésére is hatásnál von, A jövőben feltétlenül előtérbe kall állítani az önképzés igényét c. követelményét. Itt a mérleg - melyen többé, kevésbé lemérhető a pedagógusok önmüve J és én alt mértéke, a nevalőmunka eredményessége ét : Jeolégi m biztonság/' 1 >sz. Ezt a formát a következő tanévben elsősorban a„v .zető pedagógusok körében kívánjuk m g ________vad asz Lászlónál_________ ^ I mmaJ
