Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XX. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1962 (HU BFL XXXV.25.a/4)
1962-03-09
r ... n ! . . ' Molnárné elv társnő ^ Van-e az elvtársaknak képük arról, hogy a tanulók hányán vesznek részt vallásos szertartásokon? Lukács elvtárs Miivpn konkrét tapasztalatok vannak arravonatkozóan, hogy a pedagöguaSk Sndtnkor1helyesen reagálnak a diákok által feltett kár -désekres . , „ ... , 0 Milyen az iskolánkivüli elfoglaltság. Girnt elvtársnő invaslom hogy Donászy elvtárs elmondaná, hogyan készült a jelentés, és milyen kollektív munka volt még az iskolán kivul. Válaszok ti vn^éoiskola felé decemberben adtuk ki a szempontokat. A munkába bekapcsolódtak a KISZ segitő tanárok igen nagy lelkesedéssel* és sfkat serí. tettek az osztályfőnökök. A nyers anyagot megbeszéltük Sríbs értekezle ten, ahol az oktatási osztály vezető je is jele n volt. A tanároknak kb l/3 része kimondottan kommunista. A többi inkább Arról^nincs^konkrét tudomásunk, hogy kik járnak templomba. A politechnikai oktatásra vonatkozóan szeptemberben volt ért®kezí J több probléma merült fel, főleg a gyerekek szempontjából. Is femekbenérik a tanulókat negatív hatások. A ml feladatunk, hogy Nehézkárdás^a^világnáset szempont, hogyan tudjuk ezt lemérni, itten pillanatban h világnézeti helyzet a,, hogy tőrödnek n-yniíVnl a dolgokkal. amelyek nekünk problémái okozta*. Az osztályfőkőki órák megfelelnek, ha a napi politikai «®eményeke^ tárgyalják. A világnézeti problémák megoldásánál nem tudtunk tel __ les egészében eredményt elérni. , + úaiománki -fncr— Tanulóink közül 65-7o i munkás származású - a kerület jáJegénél fog "V X 3 A felmérést csak a középiskolákban végeztük. Hozzászólások Révész elvtára Nagyon örülök az anyagnak. Talán ez a, anyag az, rehitóbban vizsgálja fiatalságunk beallitotteagat. Az ^Ig^v^rSe íSTwWoIÍS ÍŐ’alSSí^oí ía?tSASLor ebben a 3 középiskolában kb 5o *®^ásszarmazaBU, az elvtársak mégis azt monfcak, hogy a 14-15 éve8jfv5?lÍaÍÍ « szu-ra mákkal nem foglalkoznak. Ugyanakkor az anyag hivatkozik a bZUra, ahol a II. világháború idején a 14-15 éves fiatalok képesek volt életüket áldozni hazájukért. Ha ezt figyelembe vesszük, éb azt, hogy ezeket a gyerekeket 17 éve neveljük, meg““*?**? ia az anvag. Azt hiszem, helyes, ha az iskolák felfigyelnek re és lobbin vizsgálják ezt a problémát. Azt nem lehet zokonvenni, ha egy filozófiai fogalmat nem egészen értenek. Nem is egészen a tanulókkai van a bajT Hiba, hogy a család és az iskola kozott nevelési ellentét mutatkozik. Vannak még hiányosságok és sajnos a munkásszülők gyermekeinél. 3ok a tennivaló ezzel kapcsolatban. t_------^ J
