Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XX. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1961 (HU BFL XXXV.25.a/4)
1961-12-15
r ti : ' I Örömmel szánólh tünk be rr 1 is, hogy igen sok'’t j vált i .-.2 utóbbi időben tanács oktatási csztályáv 1 kpcsol tünk, szinte nincs c. köznevelésnek olyan területe, amely c te. ne ismertetnének velünk, vagy olyan feledet, ahol n ;m vonnák figyelembe véleményünket ős ne kérnek ki tanácsunkat. Kern esek á ez okt t isi osztály, vagy az okt t ’.si osztály mmk torsaira vonatkozik ez, az iskola ig-azg* tők is, ma már igen n gy jelen- i tőslgct tűi a jő onitanok az 5T . műnk áj ón k és t„ ncgnozgalmi jelentőségének. alfrgradják a ..őtanács vezető szerepét, 'c-ndszeresoh rész veszünk az igazgat i értekezleteken, ahol a 1 Nőtanács mondanivalóját az igazgatókon keresztül érvényesiteni tudunk a szülők kérőben. Sőt az utóbbi időben be ut .t' mintatanít ásra is meghívn ’k bennünket, .ly n'gy segítséget nyújt a’-bán, he y a szül k körében a pedagógiai irány von'lat megfő 1c 5cn tudjuk 1kalm zni. ■xz utóbbi időben jó kapcsol- t .1 okult ki az iskolák ^ a" . T . aktívái 6: a fártkörzetek között. Igen eredményes ok közös rendezvényeknek a megtör t ás a i, kül n s en elmondh tó ez az V.-ös VI.-os ás a ú or oks ári vár t körzet ok részéről, kik nem cs~k - szülői műnk közösségek kiválasztásához nyújtanak segíts éget, hanem résztvoszn. a egy-egy iskol i rendezvényünkön is "ős hozzászólásaikkal segítik a politikai munka kialakítás 't. az utóbbi n polcban tö.,tó.aá megbeszéléseink lapján osztottuk fa z iskolákat fártkörzetek szerint, amely z fogja orcámén 4 c-zni, a jövőben, hogy nem csak r. körzetek képviseltetik maguk".t, az iskol i rcnaezv ény’e ken, trnem a szülői műnk: közösségek és ak ivák is résztvehetnek az adott körzetek által megtartott szabadpártnapokon, nemzetközi kérdésekkel fo;.la „kozó előadásokon sáb.- Tártkörzetek á 1 i> 1 nyújtott politikai segítség mellett azonban hiba az, hogy az elvtársak nem minőig jól választják meg azt a. személyt, ki eint összekötőnként van megbízva, egyes esetekben a merev áll ásponttúl amit ^ képvisel többet ront* mint használ, a oá tonkivüliok k rébon. ' Szókét az észrevételeinket a . 'Írtkor zc tek ti eh ám ivei mar átbeszéltük és Ígéretet kaptunk arra, ho;y a jövőben egyénileg is vagy a nőtanácsban .megtartott értckezlctokon keresztül is több segítséget k.apn k az illető személyek az iskola politika m c g i £ no r 6 .a éhez. kz elért eredmények korántsem jelentik zt, hogy meglehetünk elégedve és n- tehetnénk még jobbá ős tartalmasabbá a s z v 13 i mán k .a kö z ö s & é gi a un k . t. 3 o k a t kell n é r a z on 6 olgozn un k, ho.y n z iskolákon belül érvényesül jön kollektív vezetés oe az iskolák ne csak az 37.... elnököt, vagy og,y kém tagot foglalkozt a s s ónak, ha nem • a v c zc tő & ég . ,i no c n t a g j • t r c szórtok szerint bízzon k meg feladattal, ég több segítséget kel 1 nyújtanunk a pedagógusoknak, -a szülői értekezletek színvonalának j -vitásához, szülők problémáját .égisz, rvc t rt Imi munkának a kialakításához,iut . Z 1 .ml*t.T .. <:.j Ülő . Í ^ . j e ^ „ i lér t tanú árnya -red .ióny^i cöl . , • g; áh any szoláo an r^gnztük, hogy a ily en : m;iT ás ós paraszt „cr.ae' k •. - k az elemenetele ős az azok:: 1 való fo .. Ikos .---- - —J
