Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XX. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1961 (HU BFL XXXV.25.a/4)
1961-06-02
I— -------’---------------------— ------------------------------II I f- 3 -.+ Sg^TEX-ft kér lile ti üze mek közü.1 nagyon rí' üse munkát végez & bcrtex, mind kerül ti, mind budapee t i vi szőrig le.* tun való mennyi szervük közö+t megfelelő hz összhangeo irtják a o lrozok világnézeti nevelésének szükségességét, Ismeret térj eeztő tevékenységük töt: tévest Először egyes előadások megtartására , majd sorozatok me gindi* r'>ára került sor. Jelenle ff há\ , rom munkásakadémiájuk működik Ailágn zeti , -ört 'nslmi, földrajzi/ üzemi műszakonként* A munka ér* ékét még növeli az, hogy a bzoöialiata munkafcrigád cim eléréséhez &z egyik követ cin.;ny a munícasakad -iiián v; ló egész éves részvétel. Az egész éven át tartó munkásakadémia mellett az ismeretterjesztés tölti tormáját is alkalmazzák, rendszeresen szerveznek esyes előadásokat, melyek részben műszaki jellegűek, részben akfuáíis témákból állnak, azonkívül kiállíts sokat, színházi előadásokat látogatnak rendszeresen, kollektív szrrvez- sb&n• az üzemi ismeretterjesztésen túl, a 1; ínyszállásukon is rendszeres ismeretterjesztés fo - lyik aktuális témákból* pl. "ki újság a nagyvilágban?"; "József Attila éle te", stb. a Íiortex előadásainak jó .témaválasztása mellet* helyes módszer, hogy az előadások után rendszeres filmvetítést tartanak, ami ez előadásokat még színesebbé és közérthetőbbé teszi. Ennek eredménye, hogy a hallgatóság száma 60-80 fő. SOKVAS A népművelési ssi.v.kkel való kapcsol, t, eg'ezen gyönge, mert az üztmrn belül olyan nézet alakult ki, hogy az ot *an.i problémák nem tartoznak a népművelési csopon.i» • Ennek jt h lytelsn felfogásnak az az eredményi., hogy az ismeretien— jesztő munkában magukra maradtak, rrrei t elzárkóztak a segítségtől. 196o-ban helytelenül értelmezték szakszervezetük tájékoztatását az ismeretterjesztő munkáról, és előzetes ismeretterjesztő tevékeny - ség nélkül munkásakadémiái sorozatit indítottak. A fokozatosság elvnek hiány osc ga a zonn-1 megmutatkozott, ugyanis sem témabeli megalapozót * sága ,, sem tömegbázisa /ki alakult hallgatóság/ nem volt, s igy már a harmadik előadás után a munkásakadémia át le kellett állítani, a kudarc határira ebben az évben gyált,.Ián r.cra foglalkoznak ismerttterjssz*éssel., A TllA Komoly iejlődéet mu."&t az A fit a gyárban az ismeretterjesztő tevékenység, Ebben ez tizemben 'veken kert satui nem volt. állandó kulturális munka. Az oZB ujravál? sztása ut‘'n ez a probléma megoldódott, m^rt megfelelő vezetőt állítottak a kulturális munki 'lAe. kuszák i ab a de mi •' ik melle r t — a ■ e ly egyedülálló ^ kerületben - még egyes előadásokat is tartanak különféle téri Ikból 'e önálló kiállításokét rendeznek, pl ".. re az • T.oholizmus ellen'1, a "DÍVSZ fejlődé se", a tb0 ” ' J- / -1 _----------——-------iJ _______________________________________________ ___________ _
