Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XX. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1964 (HU BFL XXXV.25.a/3)
1964-03-10
r - i[ A kerület 17 általános húron '^^Asünak $*0*-3Abnn H e'lí?í?íei'Tídottrk A neveíStostUletok általán ssá(-bnn cryet- Irtenek aíeíornMeéíki«Í^cí?el, elleneíres .maró tartás non tana ° z tclho t ó - természetesen aktivitás, pedagógiáig p-.litikax h. zz.-. Írás kérdésében nen lehet egységes helyzetet kxmtatni. Az xslc.ar^ ^ igazgatói teljes egészében mapukeva teszik a novelcsp-'lit .... p ranote , vr,-pUlet általános iskoláinak körülményei nem egységesek* Egyes iskoláink felszerelésükben, tanér ellátott ságukbrn jobbak, ,^ok ^yermgíbbck. Rendkivül nehéz környezetben nagy energiabcf cktc *u.ssei .v^ny télének az iskolák működni /a Mártírok 215:/, Vörösmarty, Onody, i Torok Fldria, u. r Sodronyos úti iskokóknál/* Ezen iskolák eseteben a műit bühekínt k körzetek lakóinak egy része m.« na «^ *ll_oly.n erkölcsi és szellemi szinten, amely az iskolába fjlyó oKt"to nuVC-LO Ezfa^BruimdnytáeS'áoszik fiayclanbe « lak lai pártaacrVezcteink és nen tapasztalható ennek megfelelően differenciált munl..^* ^ Az iskolák nevelőkkel való ellátottsága minimálisan biztosított Hiány mutatkozik "egyes szakokban, pld. matematika, fizik, orusz sza Ennél súlyosabb azonban az, hogy a fluktuáció kerületünkben igen _ nagy 80-I00 között mozog azoknak a nevelőknek a sz r '^V^cug. leérik kerületünkből az áthelyezésüket -^Ionoson tapasztalható ez a közlekedéstől táv .l eső iskoláinknál. L:y elsősorban a ham e h n .ly ut 169. géa' Torök Plóris u, a Kálmán u„ os a Szilagyi u.-i H h-...,n..s Testnevelők egyfészo nem tartja véglegesnek helyét és nem nper^pektivában dílaoziíc. Megállapíthatjuk azt, hogy a ^^vozc.ek önnek megakadályoz ás ára nem sokat tettek, sőt egyes p rt titkár elv társak kérik áthelyezésüket. Az elmúlt évben a kerületünkből 4 por titkár elvtárs kérte és kapta meg áthelyeze-sut. a tantestületektől nyert általános tapasztalatok alapján megállapít-* ható hogy a kiválóan felkészült pedagógusok mellett jellemző az -tv-cedaró?us. Ezeknek szakmai felkészültségét akadályban pld. az, hogy a"nevelők cgyrésze el van foglalva a küibnorakon való pénzszerzéssel. Ez különösen súlyos a finta 1 .nevelők esc tub<í-n, -á -VpIIő szakmai gyakorlattal ea clnoleti felkeszultsoi el sem renaejL köznek. Sck fiatal nevelő tanit rendes óraszámain túl heti plusz 12 órában és még magántanítványai is vannak, a sok tulói,. nemcsak a továbbképzéstől vesz cl sok időt. hanem idegiig, is fvr//l; a P, J góausto Tehát kevesebb energiája van a rendes tanítási órán cs isk Ián kívüli nevelő munkájához. , , , . +{í1. Emberilcg érthető a fiatal pedagógusok, ilyen törekvése, mert életük anyagi megalapozására szükségük van, de a Pártszervezetnek félté, • nül foglalkozni kell a túlzásokkal, mert fejlődésük szempontjából károsan hat,. Sajnos sem a pártszervezet, sem az isk Iák inunk a terveiben nem található az. fc.y a fiatal pedarfeusak ilyen irányú nfzotS* h:ayan aie.rják megvált áztatni és h :yan akarjak a hivatastud tuiv, t fekozn-. A szakszórvezeti titkári értekezleten hangzott el, he y a Szilagyi iskolában, de egyéb helyeken is a pedagógus He alacsony buie^osa^o lvan gond ;lat kát is felvett egyes pedagógus-.kban, hegy cz*-rt «. pénzért csak a logszüksé -esőbbeket kell elvegezni’ ez a hang azonban nevelőink körében egyáltalán nem általános* ti-------------------^
