Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XX. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1964 (HU BFL XXXV.25.a/3)

1964-06-09

r n ! olyan anyagok* melyek ugyan megtírgyalásra kerülnek, értékes dolgokat tartalmaznak, a­­zonban semmi értelme nincs, hogy határozat szülessen belőle. A másik kérdés, amire szeretném fslhivni a Tisztelt Pártbizottság figyelmét, ami régi prot lémánk nekünk: a negativ példák bemutatásá­nál elfeledkezünk arról, hogy szükséges és helyes lenne bemutatni a jót is.. Azt az igényt, ami a taggyűlések szerepének [ értékelésénél felmerült, helyes és szükséges is a legközelebbi időszakban kielégíteni. Szente elvtárs Hasznos, hogy a határozatok végrehajtásáról nemcsak azt jelentjük, hogy végre lett hajt­va, hanem megpróbáltuk részleteiben is ismer­tetni az anyagot. A határozathozatal tan úgy jelentkezett, hogy ^ ellenkezés volna, hanem egyetértenek, hogy egy tanácskozást azzal kell lezárni, hogy ál­lást foglaljanak a kérdésekben. A magunk részéről igyekszünk meghonosítani, hogy a tanác kozások után döntsék el, hogy az^adott téma kapcsán milyen feladatokat kell megdönteni. ■gazga van Kilián elvtársnak. Az eredmények ihellett inkább azt taglaltuk, ahol több a tennivaló. Nagyon hasznos lesz, ha a^jövő­ben a pozi iv eredményeket is megemlítjük. PB határozat: az előterjesztést elfogadta. Kádermunka Szente elvtárs kiegészítése leirva./mellékelve/ Köszönetét mondott azoknak az elvtársaknak, akik az anyag elkészítésében résztvettek. K é r d é s e k V/eisin-er elvtára Nem sajtóhiba-e, hogy a stat. táblázatban-------«-----------­­n titkároknál a partiskolai végzettség teljesen üres? Válasz V'z csak azokra vonatkozik, akik közvetlen hozzánk tartoznak, a függetlenített párt­­titkárok nem szerepelnek benne. A tényleges helyzet az, hogy az alapszervi titkárok kö­zött nincs - kivéve Szabó Ferenc elvt írsat - aki elvégezte volna a párt iskolát. Vita Ka i a n QT. p ívtárs Nem véletlenül hoztam f ela táblázatnak azt —— B bizonyos részét. Ez jellemző példa, de egy­ben a feladatra matat. g l----^----JP. — - —- - —- * .......... - -- - - - - - — ■ --- -— - - - - - — —

Next

/
Thumbnails
Contents